La lúdica como eje transversal en el aprovechamiento del tiempo libre, jornada extra escolar

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dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.authorLizarazo Mosquera, Deisy Carolina
dc.contributor.authorMerlano Galvis, Elba Janneth
dc.creator.emaildclizarazom@libertadores.edu.co; ejmerlanog@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-03-18T21:34:41Z
dc.date.available2020-03-18T21:34:41Z
dc.date.created2019
dc.descriptionLa presente propuesta de intervención disciplinar aborda de manera significativa el aprovechamiento del tiempo libre extra escolar de los estudiantes del grado segundo de la institución educativa Liceo Mi Infancia Creativa, como un espacio que debe ser orientado en los estudiantes desde temprana edad y que debe ofrecerles un aprendizaje y bienestar donde descubran sus intereses y sus habilidades, que serán de gran ayuda en su desarrollo integral. La lúdica se convierte en un componente importante ya que es un medio para manifestar las emociones, incentivar la creatividad y el disfrute del tiempo libre, por medio de las actividades lúdicas basadas en manualidades, se busca mejorar los procesos memorísticos, seguimiento de instrucciones, la atención, liderazgo, desarrollo de motricidad fina y gruesa y relaciones interpersonales, entre otros.spa
dc.description.abstractThe present proposal of disciplinary intervention approaches significantly the use of extraschool free time of students of second grade of the “Liceo Mi Infancia Creativa” institution, as space that should be oriented to students from an early age and that should offer them a welfare learning where they discover their interests and their abilities that will be of great help in their integral development. The play it becomes an important component as it is a means to manifest emotions, encourage creativity the enjoyment of free time through play activities based in crafts it seek to improve the processes of memory, monitoring of instructions, attentions, leadership development of fine and gross motor skills and interpersonal relationships, among others.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2763
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembPedagogías para el autoaprendizajespa
dc.subject.lembExpresiones lúdicasspa
dc.subject.lembDesarrollo Humanospa
dc.subject.proposalTiempo librespa
dc.subject.proposalRecursos re utilizablesspa
dc.subject.proposalActividad del aprendizajespa
dc.subject.proposalLúdica y didáctiva en el ociospa
dc.subject.subjectenglishFree timespa
dc.subject.subjectenglishRe usable resourcesspa
dc.subject.subjectenglishLearning activityspa
dc.subject.subjectenglishPlayful and didactic at leisurespa
dc.titleLa lúdica como eje transversal en el aprovechamiento del tiempo libre, jornada extra escolarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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