Estrategias lúdico–pedagógicas para el fortalecimiento de la compresión lectora en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnico Diversificado de Buenavista.

Pacheco Espitia, Olga Patricia; Barbosa Ortega, Beatriz Elena; Aguas Madera, Heidy Margarita

Estrategias lúdico–pedagógicas para el fortalecimiento de la compresión lectora en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnico Diversificado de Buenavista.

dc.contributor.advisor	Villareal Lara, Robert Ariel
dc.contributor.author	Pacheco Espitia, Olga Patricia
dc.contributor.author	Barbosa Ortega, Beatriz Elena
dc.contributor.author	Aguas Madera, Heidy Margarita
dc.coverage.spatial	San Marcos - Buenavista - Sucre
dc.creator.email	oppachecoe@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned	2024-08-02T01:45:10Z
dc.date.available	2024-08-02T01:45:10Z
dc.date.issued	2024-03
dc.description.abstract	El siguiente proyecto de intervención Educativa realizado en la Institución Educativa Técnico Diversificado de Buenavista (San Marcos, Sucre) abordará la temática de los problemas de comprensión lectora que presentan los estudiantes de sexto grado, debido a que se han venido presentando falencias en los procesos de aprendizaje., por lo que se realiza este proyecto con el objetivo de crear un ambiente de aprendizaje a través de estrategias lúdicas, donde se incluyan a estos niños y niñas a sentirse motivados para adquirir conocimientos como: realizar actividades lúdico-recreativas a través de talleres de comprensión lectora y juegos, que les aporten enseñanza y a la vez se diviertan, invitando a sus compañeros de grupo a tener interacciones sociales con ellos y prestar atención a la calidad de su comunicación. El enfoque de esta investigación es de tipo cualitativa, en donde se recoge información de ideas, nociones interpretativas del individuo involucrado para analizar las falencias y resultados negativos en la compresión lectora de los estudiantes, encontrando en ella múltiples apreciaciones acerca del proceso académico que están llevando los estudiantes. Estas estrategias lúdicas estimulan los procesos de aprendizaje y ayudarán a mejorar las dificultades de comprensión en todas las áreas, con el fin de mejorar su rendimiento académico, incentivándolos a la participación y motivación en todas las actividades, con el fin de favorecer positivamente su proceso de aprendizaje.	spa
dc.description.abstract	The following educational intervention project carried out in the Diversified Technical Educational Institution of Buenavista (San Marcos, Sucre) will address the issue of reading comprehension problems presented by sixth grade students, because they have been presenting shortcomings in the learning process, Therefore, this project is carried out with the objective of creating a learning environment through playful strategies, where these children are included to feel motivated to acquire knowledge such as: to carry out recreational-recreational activities through reading comprehension workshops and games that teach them and at the same time have fun, inviting their group mates to have social interactions with them and pay attention to the quality of their communication. The approach of this research is qualitative, where information is collected from ideas, interpretative notions of the individual involved to analyze the shortcomings and negative results in the reading comprehension of the students, finding in it multiple appreciations about the academic process that the students are carrying out. These ludic strategies stimulate the learning processes and will help to improve comprehension difficulties in all areas, in order to improve their academic performance, encouraging them to participate and motivate in all activities, in order to positively favor their learning process.	eng
dc.description.degreelevel	Especialización
dc.format	PDF
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/7044
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.source	reponame:Repositsitorio Institucional FULL	spa
dc.source	instname:Fundación Univeraria Los Libertadores	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Comprensión lectora	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza - Métodos de proyectos	spa
dc.subject.proposal	Contexto	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Compromiso	spa
dc.subject.proposal	Lúdico	spa
dc.subject.proposal	Context	eng
dc.subject.proposal	Learning	eng
dc.subject.proposal	Engagement	eng
dc.subject.proposal	Playful	eng
dc.title	Estrategias lúdico–pedagógicas para el fortalecimiento de la compresión lectora en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnico Diversificado de Buenavista.	spa
dc.title	Playful-pedagogical strategies for the strengthening of reading comprehension in sixth grade students of the Institución Educativa Técnico Diversificado de Buenavista.	eng
dc.type	bachelor thesis