Mejoramiento de las habilidades lectoras a través de la lúdica

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.authorCeballos, Aidee
dc.contributor.authorSuárez Gómez, Lida Elizabeth
dc.contributor.authorVélez Villada, Lourdes De Jesús
dc.creator.emailaceballos@libertadores.edu.co ; lesuarezg@libertadores.edu.co ; ldvelezv01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2019-11-19T14:35:53Z
dc.date.available2019-11-19T14:35:53Z
dc.date.created2015
dc.descriptionLa lúdica como esa dimensión del ser humano que nos forma, nos lleva a aprender, y ante todo a ser, se retomó en nuestro proyecto “Mejoramiento de habilidades lectoras a través de la Lúdica”, cuyo propósito fue y será mejorar habilidades lectoras a partir de actividades lúdico-pedagógicas. Ese mejoramiento se visualizó en las diferentes áreas del aprendizaje y en sus entornos de interacción cuando los estudiantes demostraron habilidades de lectura desde modos de leer, modos de comprender y modos de contextualizar esos saberes que fueron construidos con sus pares, docentes y padres de familia. Para el éxito de nuestro proyecto fue fundamental retomar de cada espacio académico visto distintas herramientas valiosas y necesarias, por ejemplo en un primer momento comprendimos en el espacio de Desarrollo Humano que “Todo juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego”; con ello aprendimos a seleccionar estrategias, a entender que -se puede tener por compañía a la fantasía, pero no se debe tener por guía a la razón-Samuel Jhonson-módulo de electiva. Y precisamente esto fue lo que encontramos en nuestros estudiantes, niños creadores, dinámicos con aprendizajes dados desde cada habilidad explorada, como una forma de estar en la vida- frase de Carlos Jiménez, compartida en Lúdica y contexto. En conclusión percibimos cambios notables desde las emociones de alegría que manifestaron cuando nos presentábamos en sus espacios, hasta el mejoramiento de habilidades en lectura, pues dieron cuenta en los componentes del lenguaje Interpretativo y propositivo.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2206
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembConducta lectoraspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.lembDesarrollo de la lecturaspa
dc.subject.lembHabilidades lectorasspa
dc.subject.proposalCompetencias interpretativasspa
dc.subject.proposalActividades lúdico-pedagógicasspa
dc.subject.proposalLectura recreativaspa
dc.subject.proposalPromoción de lecturaspa
dc.titleMejoramiento de las habilidades lectoras a través de la lúdicaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Ceballos_Aidee_Suárez_Lida_Vélez_Lourdes_2015.pdf
Tamaño:
1.87 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorización_Ceballos_Suárez_Vélez_2015.pdf
Tamaño:
340.36 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Especialización Pedagogía de la Lúdica