Uso De Las Tic En La Enseñanza-Aprendizaje De Las Ciencias Sociales En Las Instituciones Educativas Rurales De Colombia

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dc.contributor.advisorManrique Camacho, Andrea Yazmin
dc.contributor.authorContreras Avendaño, Gloria Magreth
dc.contributor.authorMiranda Gil, Eloy Alfonso
dc.coverage.spatialCatatumbo - Norte de Santander - Colombia
dc.creator.emailmagreth75con@hotmail.com
dc.date.accessioned2025-03-04T02:52:03Z
dc.date.available2025-03-04T02:52:03Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstractLa falta de acceso a recursos educativos en línea, especialmente en zonas rurales de Colombia, representa un obstáculo significativo para el aprendizaje de los estudiantes. Este estudio explora el uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales en sexto grado de dos instituciones educativas rurales colombianas, buscando entender su relación con el desarrollo de habilidades para la vida y la comprensión de dinámicas globales. Para lograr una visión integral, la investigación combinó métodos cualitativos y cuantitativos, incluyendo diarios de clase, encuestas y grupos focales. Esta combinación permite analizar de manera holística el impacto de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, brindando una comprensión profunda y contextualizada del fenómeno.spa
dc.description.abstractThe lack of access to online educational resources, particularly in rural areas of Colombia, presents a significant obstacle to student learning. This study investigates the use of ICT in teaching Social Sciences to sixth grade students in two rural Colombian schools, aiming to understand its relationship with the development of life skills and comprehension of global dynamics. To achieve a comprehensive perspective, the research combined qualitative and quantitative methods, including classroom diaries, surveys, and focus groups. This mixed-methods approach allows for a holistic analysis of the impact of ICT on Social Sciences teaching and learning, offering a deep and contextualized understanding of the phenomenon.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/7294
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembCiencias socialesspa
dc.subject.lembConstructivismo (Arte)spa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.proposalCiencias socialesspa
dc.subject.proposalConstructivismospa
dc.subject.proposalEducación ruralspa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalSocial Scienceeng
dc.subject.proposalConstructivismeng
dc.subject.proposalRural educationeng
dc.subject.proposalPedagogyeng
dc.titleUso De Las Tic En La Enseñanza-Aprendizaje De Las Ciencias Sociales En Las Instituciones Educativas Rurales De Colombiaspa
dc.titleUse Of ICTs In The Teaching-Learning Of Social Sciences In Rural Educational Institutions In Colombiaeng
dc.typemaster thesis
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