Recurso educativo digital para el fortalecimiento de la competencia tecnológica y pedagógica para docentes de primaria de la Institución Educativa Gustavo Uribe Ramírez

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dc.contributor.advisorCuervo Gamboa, Luz Marina
dc.contributor.authorAlonso Rivera, Libia Andrea
dc.contributor.authorGómez Palacios, Gustavo Adolfo
dc.creator.emailgagomezp01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-09-02T19:19:38Z
dc.date.available2022-09-02T19:19:38Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEs del conocimiento común que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), cada vez adquieren más fuerza en los distintos ámbitos de la vida del ser humano, especialmente en el educativo, en el que funcionan como un estímulo para los estudiantes; y, por ende, como un facilitador de los procesos formativos de los docentes, desde las tres acciones constitutivas de la práctica de enseñanza. No obstante, una de las problemáticas que en este ámbito se evidencian reiterativamente, tiene su raíz en el mínimo desarrollo de las competencias tecnológica y pedagógica por parte del profesorado, lo que a su vez dificulta el logro de procesos de enseñanza aprendizaje significativos, como sucede concretamente en la Institución Educativa Gustavo Uribe Ramírez. De ahí que la calidad de la educación en el marco actual, se encuentre supeditada a aspectos como la innovación educativa, que alberga cambios metodológicos y experimentales centrados en estas herramientas tecnológicas. Por tanto, mediante el presente estudio se propone fortalecer las mencionadas competencias en los docentes de primaria de dicha Institución mediante el diseño e implementación de una capacitación docente. Para lo cual, se optó por el paradigma positivista, el enfoque cuantitativo y la investigación de tipo cuasi experimental, elementos metodológicos que permitieron la aplicación de una serie de encuestas, a través de las cuales no solo fue posible identificar el estado inicial de la muestra representativa, sino también, valor el impacto de la intervención investigativa que a continuación se desarrolla, la cual, una vez culminada, arrojó un significativo avance en torno al problema de investigación, como se muestra a continuación.spa
dc.description.abstractIt is common knowledge that Information and Communication Technologies (ICT) are gaining more and more strength in the different areas of human life, especially in education, in which they function as a stimulus for students; and, therefore, as a facilitator of the training processes of teachers, from the three constitutive actions of the teaching practice. However, one of the problems that is repeatedly evidenced in this area is rooted in the minimal development of technological and pedagogical skills by teachers, which in turn makes it difficult to achieve significant teaching-learning processes, as happens specifically in the Gustavo Uribe Ramírez Educational Institution. Hence, the quality of education in the current framework is subject to aspects such as educational innovation, which houses methodological and experimental changes focused on these technological tools. Therefore, through this study, it is proposed to strengthen the aforementioned skills in the primary teachers of said Institution through the design and implementation of teacher training. For which, the positivist paradigm, the quantitative approach and the quasi-experimental type of research were chosen, methodological elements that allowed the application of a series of surveys, through which it was not only possible to identify the initial state of the sample representative, but also, value the impact of the investigative intervention that is developed below, which, once completed, yielded a significant advance around the research problem, as shown a.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5043
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembTecnología de la informaciónspa
dc.subject.lembEstrategia y técnicaspa
dc.subject.proposalCompetencias TICspa
dc.subject.proposalCompetencia Tecnológicaspa
dc.subject.proposalCompetencia Pedagógicaspa
dc.subject.proposalTIC en Educaciónspa
dc.subject.subjectenglishICT Competenciesspa
dc.subject.subjectenglishTechnological Competencespa
dc.subject.subjectenglishPedagogical Competencespa
dc.subject.subjectenglishICT in Educationspa
dc.titleRecurso educativo digital para el fortalecimiento de la competencia tecnológica y pedagógica para docentes de primaria de la Institución Educativa Gustavo Uribe Ramírezspa
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