La Danza: mecanismo de resiliencia y creación colectiva

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dc.contributor.advisorNiño Murcia, Olga Soledad
dc.contributor.authorBuitrago Guzmán, Angela Camila
dc.creator.emailacbuitragog@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-03-04T20:32:49Z
dc.date.available2021-03-04T20:32:49Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLas manifestaciones corporales y artísticas buscan la comunicación entre el ser y su alrededor, permiten apreciar y expresar sentimientos, ideas, emociones, actitudes, por medio de un lenguaje corporal soportado en la técnica. La Danza como formación, debe concebirse como un espacio donde el alumno cuente con experiencias cognitivas y afectivas. Formando un desarrollo artístico, mediante la observación y la experimentación con los lenguajes, procesos y recursos corporales, enfocando y guiando a encuentrar soluciones y respuetas propias, creativas y críticas cuando se encuentra a problemas estéticos concretos o bien a problemas de la vida cotidiana, fortaleciendo su capacidad integral en su educación. La vinculación de la Danza en la formación y en los procesos de aprendizaje busca promover espacios para la expresión corporal y la apreciación y el reconocimiento del mismo como territorio. La Danza como mecanismo, es el medio esencial para fortalecer el desarrollo individual del ser, y su experiencia de vida, ya que nace con su propia humanidad, siendo un lenguaje universal, presente en todas las civilizaciones, razas y culturas. A través de la Danza se pueden representar y comunicar sentimientos de alegría, tristeza, amor, vida y muerte. Cuando el ser inicia una formación y comprensión corporal, encuentra una manera de conocimiento del mundo, guiado esencialmente por los sentidos, la sensibilidad estética y el juicio crítico. El reconocimiento del cuerpo, del movimiento y de sus creaciones conjugadas y exteriorizadas, se refleja en formas estéticas que permiten conocer y comprender diversas maneras de interpretar y entender el mundo. (apartes del texto)spa
dc.description.abstracthe corporal and artistic manifestations seek communication between the being and its surroundings, allow to appreciate and express feelings, ideas, emotions, attitudes, through a body language supported in the technique. Dance as training must be conceived as a space where the student has cognitive and affective experiences. Forming an artistic development, through observation and experimentation with languages, processes and body resources, focusing and guiding to find solutions and own, creative and critical answers when faced with specific aesthetic problems or problems of daily life, strengthening your comprehensive ability in your education. Dance connection in training and learning processes seeks to promote spaces for body expression and appreciation and recognition of it as a territory. Dance as a mechanism is the essential means to strengthen the individual development of being, and its life experience, since it is born with its own humanity, being a universal 3 language, present in all civilizations, races and cultures. Through Dance, feelings of joy, sadness, love, life and death can be represented and communicated. When the being begins a bodily training and understanding, it finds a way of knowing the world, essentially guided by the senses, aesthetic sensitivity and critical judgment. The recognition of the body, of the movement and of its conjugated and externalized creations, is reflected in aesthetic forms that allow us to know and understand different ways of interpreting and understanding the world.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3480
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembRelaciones socialesspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembDanza - Enseñanzaspa
dc.subject.lembTerapia de mente y cuerpospa
dc.subject.proposalCreación colectivaspa
dc.subject.proposalPoblación vulnerablespa
dc.subject.proposalContextos socioculturalesspa
dc.subject.proposalLenguajes artísticosspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalLenguaje corporalspa
dc.titleLa Danza: mecanismo de resiliencia y creación colectivaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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