Hilando Voces de la Tradición: Estrategias Pedagógicas para Potenciar la Escritura creativa mediante Leyendas Indígenas

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dc.contributor.advisorMancera Baquero, Jennyfer
dc.contributor.authorPerdomo Gasca, Johanna
dc.contributor.authorHernández Niebles, Dugeidy Karina
dc.contributor.authorHurtado Basto, Claudia Milena
dc.coverage.spatialPáez - Cauca - Colombia
dc.creator.emailjperdomog01@libertadores.edu.co
dc.date.accessioned2024-09-19T01:22:34Z
dc.date.available2024-09-19T01:22:34Z
dc.date.issued2024-09
dc.description.abstractLa investigación abordó el tema de la escritura creativa, así como el fomento y valoración de las leyendas tradicionales indígenas del pueblo Nasa, este estudio planteó como objetivo fundamental implementar una estrategia pedagógica basada en leyendas indígenas con el fin de potenciar el proceso de escritura en estudiantes del grado Cuarto de la Institución Educativa Agroambiental La Palma, en el municipio de Páez-Cauca. Teniendo en cuenta el diseño metodológico de la investigación, es posible afirmar que se empleó el enfoque cualitativo, el tipo de la investigación-acción, del mismo modo el trabajo está asociado a la línea de investigación institucional de la Fundación Universitaria Los Libertadores denominada: “Evaluación, aprendizaje y docencia”. Los instrumentos de recolección de la información empleados fueron las entrevistas semiestructuradas, las fichas de observación participante y el grupo focal. Los hallazgos encontrados con la realización del presente estudio, permite afirmar que se identificó una falta de motivación y habilidad en escritura creativa entre los estudiantes de cuarto grado, especialmente en la creación de historias basadas en leyendas indígenas. Para abordar esta necesidad, se diseñó e implementó la estrategia “Hilando voces de la tradición”, que incluyó actividades prácticas y culturales. La estrategia mejoró significativamente el interés y las habilidades de escritura de los estudiantes, aunque se requiere un mayor énfasis en la comprensión del valor cultural de las leyendas. La implementación exitosa subraya la Maestría en Educación, modalidad virtual - Facultad de Ciencias Humanas y Sociales importancia de enfoques pedagógicos innovadores y culturalmente integrados para fomentar la creatividad y habilidades de escritura.spa
dc.description.abstractThe research addressed the topic of creative writing, as well as the promotion and appreciation of traditional indigenous legends of the Nasa people. This study proposed, as a fundamental objective, to implement a pedagogical strategy based on indigenous legends to enhance the writing process in students. in fourth-grade students of the La Palma Agroenvironmental Educational Institution, in the municipality of Páez-Cauca. Considering, the methodological design of the research, it is possible to affirm that the qualitative approach, the type of action research, was used. Similarly, the work is associated with the institutional research line of Los Libertadores University Foundation called: “Evaluation, learning and teaching. The data collection instruments used were semi-structured interviews, participant observation sheets and the focus group. The findings found with the implementation of this study allow us to affirm that a lack of motivation and skill in creative writing was identified among fourth grade students, especially in the creation of stories based on indigenous legends. To address this need, the “Spinning Voices of Tradition” strategy was designed and implemented, which included practical and cultural activities. The strategy significantly improved students' interest and writing skills. Although greater emphasis on understanding the cultural value of legends is required. Successful implementation underscores the importance of innovative and culturally integrated pedagogical approaches to foster creativity and writing skills.eng
dc.formatPDF
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/7135
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subject.lembEscrituraspa
dc.subject.lembPedagogía - Colombiaspa
dc.subject.lembLeyendasspa
dc.subject.lembEnseñanza - Métodos de proyectosspa
dc.subject.proposalEscritura creativaspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalleyendas tradicionalesspa
dc.subject.proposalPueblo Nasaspa
dc.subject.proposalCreative writingspa
dc.subject.proposalPedagogical strategiesspa
dc.subject.proposalTraditional legendsspa
dc.subject.proposalNasa peoplespa
dc.titleHilando Voces de la Tradición: Estrategias Pedagógicas para Potenciar la Escritura creativa mediante Leyendas Indígenasspa
dc.titleSpinning Voices of Tradition: Pedagogical Strategies to Enhance Creative Writing through Indigenous Legendseng
dc.typemaster thesis
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