OVA como recurso digital para fortalecer habilidades comprensivas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de grado tercero de primaria del colegio de la Policía Nacional Nuestra Señora de Fátima Bogotá
dc.contributor.advisor | Cuervo Gamboa, Luz Marina | |
dc.contributor.author | Sarta Pérez, Leidy Johanna | |
dc.creator.email | ljsartap@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2022-03-26T14:10:01Z | |
dc.date.available | 2022-03-26T14:10:01Z | |
dc.date.created | 2021 | |
dc.description | La formación en una segunda lengua como es el aprendizaje del idioma inglés se convierte en una meta importante para el proyecto educativo común de los colegios de la Policía Nacional, por tanto para lograr dicho propósito y contribuyendo a la formación de estudiantes capaces de desenvolverse y utilizar adecuadamente el idioma dentro de su contexto cercano, se propone la utilización de un OVA como recurso digital que permita fortalecer habilidades comprensivas de estudiantes de grado tercero de primaria involucrándolos en actividades que le permitan de forma divertida y atractiva incorporar nuevas palabras y comprender situaciones de su entorno captando su atención, atendiendo a sus gustos e intereses y a su vez se brinde un espacio de aprendizaje que le permita adquirir el vocabulario que necesita para mejorar sus habilidades durante su año escolar. | spa |
dc.description.abstract | Training in a second language, such as learning the English language, becomes an important goal for the common educational project of the National Police schools, therefore to achieve this purpose and contributing to the training of students capable of functioning and using properly the language within its close context, the use of an OVA is proposed as a digital resource that allows strengthening comprehension skills; Therefore, it is essential to involve students in activities that allow them in a fun and attractive way to incorporate new words and understand situations in their environment, capturing their attention according to their likes and interests and in turn provide a learning space that allows them acquire the vocabulary you need to improve your skills during your school year. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/4365 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Inglés - Enseñanza secundaria | spa |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | spa |
dc.subject.lemb | Tutoría (Enseñanza) | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje del inglés | spa |
dc.subject.proposal | Habilidades comprensivas | spa |
dc.subject.proposal | Tiempos gramaticales | spa |
dc.subject.proposal | Herramientas pedagógicas | spa |
dc.subject.subjectenglish | English learning | spa |
dc.subject.subjectenglish | Understanding skills | spa |
dc.subject.subjectenglish | Grammatical tenses | spa |
dc.subject.subjectenglish | Pedagogical tools | spa |
dc.title | OVA como recurso digital para fortalecer habilidades comprensivas en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de grado tercero de primaria del colegio de la Policía Nacional Nuestra Señora de Fátima Bogotá | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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