Cultura visual como estrategia de apreciación artística y estética en los estudiantes de grado octavo, jornada tarde del Instituto Técnico Internacional de la Ciudad de Bogotá

Galeano Pantoja, Luis Alberto

Cultura visual como estrategia de apreciación artística y estética en los estudiantes de grado octavo, jornada tarde del Instituto Técnico Internacional de la Ciudad de Bogotá

dc.contributor.advisor	Sáchica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.author	Galeano Pantoja, Luis Alberto
dc.date.accessioned	2020-12-17T22:39:28Z
dc.date.available	2020-12-17T22:39:28Z
dc.date.created	2020
dc.description	El presente trabajo está orientado a fortalecer la apreciación estética y artística a través de la formación de la cultura visual en los estudiantes de grado octavo del colegio instituto técnico internacional de Bogotá como respuesta al impacto cultural de la imagen en la vida cotidiana de los jóvenes que se produce con una frecuencia y rapidez que absorbe y reduce los demás tipos de comunicación. Durante la etapa inicial de esta intervención, se observó que ellos adquieren mejor habilidad para manejar información visual que hablada o escrita y por eso es importante aprovechar esta capacidad de los estudiantes para que por ese tipo de canal comunicativo se trabajen actividades de sensibilización, observación e interpretación de la realidad. Así se implementó estrategia denominada A ver, muchachos, qué hay que ver? Que permitió que los estudiantes compartieran su experiencia estética y artística gracias a la expedición visual en esta propuesta de intervención. (apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	This work is aimed at strengthening aesthetic and artistic appreciation through the formation of visual culture in eighth grade students of the international technical institute school of Bogotá as a response to the cultural impact of the image in the daily lives of young people who it occurs with a frequency and speed that absorbs and reduces other types of communication. During the initial stage of this intervention, it was observed that they acquire better ability to handle visual information than spoken or written information and that is why it is important to take advantage of this capacity of the students so that through this type of communication channel awareness activities, observation and interpretation of reality. This is how a strategy called Let's see, guys, what is there to see? That allowed the students to share their aesthetic and artistic experience thanks to the visual expedition in this intervention proposal.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Universitaria Los Libertadores	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/3384
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Enseñanza audiovisual	spa
dc.subject.lemb	Innovaciones educativas	spa
dc.subject.lemb	Internet en la educación	spa
dc.subject.lemb	Medios de comunicación de masas	spa
dc.subject.proposal	Cultura visual	spa
dc.subject.proposal	Apreciación estética	spa
dc.subject.proposal	Apreciación artística	spa
dc.subject.proposal	Arte en los proceso de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Procesos comunicativos	spa
dc.subject.proposal	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Memoria visual	spa
dc.subject.proposal	Medios de comunicación	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de la información y comunicación (TICS)	spa
dc.title	Cultura visual como estrategia de apreciación artística y estética en los estudiantes de grado octavo, jornada tarde del Instituto Técnico Internacional de la Ciudad de Bogotá	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa