Preservación de la artesanía ancestral en estudiantes de la etnia Sikuani del centro  educativo Internado Asocortomo, municipio de Cumaribo-Vichada

Villamizar Orozco, Yomar Gysela

Preservación de la artesanía ancestral en estudiantes de la etnia Sikuani del centro educativo Internado Asocortomo, municipio de Cumaribo-Vichada

dc.contributor.advisor	Sánchez Suárez, Oscar
dc.contributor.author	Villamizar Orozco, Yomar Gysela
dc.creator.email	yomargysela28@outlook.com	spa
dc.date.accessioned	2022-04-29T14:00:31Z
dc.date.available	2022-04-29T14:00:31Z
dc.date.created	2021
dc.description	La presente propuesta de intervención disciplinar se realizó con la finalidad de desarrollar una estrategia lúdico-pedagógica que permita fortalecer y preservar las artes plásticas (artesanía ancestral) en los estudiantes indígenas de la etnia Sikuani del Centro Educativo Internado Asocortomo, municipio Cumaribo perteneciente al departamento del Vichada. La actividad pedagógica que se plantea hace parte de la propuesta llamada: Oyendo Aprendo, la cual se diseñó para motivar a los estudiantes en la preservación de los saberes y conocimientos ancestrales, con esto se busca que se sigan transmitiendo estas enseñanzas de generación en generación. Con un enfoque cualitativo para solucionar el problema suscitado dentro de la etnia Sikuani, referente a la falta de motivación e interés por parte de sus integrantes más jóvenes para continuar con la tradición ancestral, estandarte de esta población indígena; bajo un diseño etnográfico que permita explorar y entender lo que ocurre dentro de esta comunidad, implementando como instrumentos de recolección de datos la Observación Participante y las notas de campo. Por consiguiente, para llevar a cabo esta propuesta, se hace necesario vincular a la comunidad en general, más exactamente a los mayores de la etnia, para que sean estos quienes transmitan sus conocimientos, de la mano con el aporte que brindan la Institución Educativa, en donde se haga un trabajo mancomunado docentes-comunidad, en pro de salvaguardar los conocimientos ancestrales que identifican a esta población indígena en particular.	spa
dc.description.abstract	The present disciplinary intervention proposal was carried out to develop a playful pedagogical strategy that allows strengthening and preserving the plastic arts (ancestral crafts) in indigenous students of the Sikuani ethnic group of the Centro Educativo Internado Asocortomo, municipio Cumaribo belonging to the departamento de Vichada. The pedagogical activity that is proposed is part of the proposal called: Hearing I Learn, which was designed to motivate students in the preservation of ancestral knowledge and knowledge, with which it is sought that these teachings continue to be transmitted from generation to generation. With a qualitative approach to solve the problem raised within the Sikuani ethnic group, referring to the lack of motivation and interest on the part of its youngest members to continue with the ancestral tradition, the standard of this indigenous population; under an ethnographic design that allows exploring and understanding what happens within this community, implementing Participant Observation and field notes as data collection instruments. Therefore, to carry out this proposal, it is necessary to link the community in general, more precisely the elderly of the ethnic group, so that they are the ones who transmit their knowledge, hand in hand with the contribution provided by the Educational Institution, where a joint teacher-community work is done, to safeguard the ancestral knowledge that identifies this indigenous population.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/4537
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Interpretación oral	spa
dc.subject.lemb	Estrategias artísticas	spa
dc.subject.lemb	Acción participativa	spa
dc.subject.lemb	Centros comunales	spa
dc.subject.proposal	Tradición oral	spa
dc.subject.proposal	Conocimientos ancestrales	spa
dc.subject.proposal	Identidad cultural	spa
dc.subject.proposal	Artes plasticas	spa
dc.subject.subjectenglish	Oral tradition	spa
dc.subject.subjectenglish	Ancestral knowledge	spa
dc.subject.subjectenglish	Cultural identity	spa
dc.subject.subjectenglish	Plastic arts	spa
dc.title	Preservación de la artesanía ancestral en estudiantes de la etnia Sikuani del centro educativo Internado Asocortomo, municipio de Cumaribo-Vichada	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa