Estrategia de intervención didáctica mediada por classroom en los estudiantes del grado 4° de la I.E. Manuel Canuto Restrepo sede Dr. Dionisio Arango Mejía, del Municipio de Abejorral (Antioquia)

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dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.authorRincón Ramírez, Aidé Elena
dc.contributor.authorRodríguez Otálvaro, Luz Helena
dc.date.accessioned2021-03-18T23:22:23Z
dc.date.available2021-03-18T23:22:23Z
dc.date.created2020
dc.descriptionLa propuesta investigativa Apropiación de temas del área de ciencias naturales en los estudiantes del grado 4° de la I.E. Manuel Canuto Restrepo sede Dr. Dionisio Arango Mejía del municipio de Abejorral (Antioquia), con el apoyo de Classroom, como propuesta de intervención disciplinar , busca la promoción y fortalecimiento del proceso formativo integral en dichos estudiantes, pretendiendo brindar las herramientas y los conocimientos necesarios para integrar una propuesta pedagógica y metodológica para el área de ciencia naturales, propiciando la generación de espacios de aprendizaje que reconozcan las diversas características de la población y su contexto, mediante las TIC como eje transversalizador y motivacional para los educandos, entendiendo éste, como un proceso integral que abarca las diferentes dimensiones del ser humano como lo es la formación en valores desde el hogar para una mejor vivencia en sociedad. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe research proposal Appropriation of topics from the area of natural sciences in students of grade 4 of the I.E. Manuel Canuto Restrepo headquarters Dr. Dionisio Arango Mejía of the municipality of Abejorral (Antioquia), with the support of Classroom, as a disciplinary intervention Proposal, seeks to promote and strengthen the comprehensive training process in said students, seeking to provide the necessary tools and knowledge to integrate a pedagogical and methodological proposal for the natural science area, fostering the generation of learning spaces that recognize the diverse characteristics of the population and its context, ICT as a mainstreaming and motivational axis for students, understanding this as a process comprehensive that encompasses the different dimensions of the human being such as training in values from home for a better experience in society.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3529
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación primaria - Aspectos sociales - Colombia - Siglo XXIspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembValores socialesspa
dc.subject.lembCiencias naturales - Enseñanzaspa
dc.subject.proposalPropuesta pedagógicaspa
dc.subject.proposalCiencias naturalesspa
dc.subject.proposalProceso formativospa
dc.subject.proposalFormación en valoresspa
dc.subject.proposalTecnologías de la información y comunicación (TICS)spa
dc.subject.proposalPedagogía infantilspa
dc.subject.proposalRelaciones socialesspa
dc.titleEstrategia de intervención didáctica mediada por classroom en los estudiantes del grado 4° de la I.E. Manuel Canuto Restrepo sede Dr. Dionisio Arango Mejía, del Municipio de Abejorral (Antioquia)spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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