Modelo de Educación en Energías Renovables desde el Compromiso Público y la Actitud Energética

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorBallesteros Ballesteros, Vladimir Alfonso
dc.contributor.authorGallego-Torres, Adriana Patricia
dc.contributor.orcidBallesteros Ballesteros, Vladimir Alfonso [0000-0002-6920-789X]
dc.contributor.orcidGallego-Torres, Adriana Patricia [0000-0002-6654-3177]
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2021-05-20T19:58:24Z
dc.date.available2021-05-20T19:58:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa crisisenergética actualdel planeta, es una realidad a lo que no podemos hacer la vista gorda. Ahora más que en otras épocas se agudizan los problemas energéticos, derivados producción, transformación, distribución y consumo de la energíaqueconllevó alevidente el agotamiento de los combustibles de origen fósil, a los problemas ambientales generados por la explotación, transporte y uso de los recursos naturales, el cambio climático, la contaminación, entre otros. El trabajo que aquí presentamos,tiene la intención principal de proponer un modelo conceptualbasado en una construcción teóricaa partir de una metodología mixta de análisis documental, desdela formulación de tres categorías:la educación en energías renovables (EER), el compromiso público (CP) y la conceptualización elaborada por nuestro equipo sobre actitud energética (AE); todo esto sumado a las necesarias interacciones que se generan desde la democracia participativa y la construcción social comunitaria que pretende involucrar a la sociedad como estructura principal y no como un fin. En segundo lugar, la importancia de contribuir al desarrollo del campo de investigación de la Educación en Energías Renovables, a razón de las discusiones que actualmente se plantean frente a la falta de responsabilidad social energéticay el desinterés por el uso de energías alternativas como estrategia de reducción de los problemas ambientales del contexto; por último, lanecesidaddeformularnuevos caminospara la implementación del uso de las energías renovablespor parte de la ciudadanía con la intencionalidad demitigar los problemas derivados de un desarrollo desmedido de la ciencia y la tecnología problemática que se ha ido en las últimas décadas.spa
dc.description.abstractenglishThe current energy crisisof the planet is a reality to which we cannot turn a blind eye. Now more than at other times, the energy problems are sharpened, resulting in the production, transformation, distribution and consumption of energy that led to the evident depletion of fossil fuels, environmental problems generated by the exploitation, transportation and use of natural resources. natural resources, climate change, pollution, among others. The work presented here, has the main intention of proposing a conceptual model based ona theoretical construction from a mixed methodology of documentary analysis, from the formulation of three categories: education in renewable energies (EER), public commitment (CP) and the conceptualization developed by our team on energy attitude (AE); all this added to the necessary interactions that are generated from participatory democracy and community social construction that aims to involve society as the main structure and not as an end.Secondly, the importance of contributing to the developmentof the research field of Education in Renewable Energy, due to the discussions that currently arise in the face of the lack of social responsibility in energy and the disinterest in the use of alternative energies as a strategy of reduction of the environmental problems of the context; finally, the need to formulate new ways for the implementation of the use of renewable energies by citizens with the intention of mitigating the problems derived from an excessive development of science and technology that has been problematic in recent decades.spa
dc.description.publindexCspa
dc.description.researchgroupGrupo de Investigación en Diseño, Análisis y Desarrollo de Sistemas de Ingeniería -GIDADspa
dc.identifier.issn1211129
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3985
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieria y Ciencias Basicasspa
dc.relation.citationendpage43spa
dc.relation.citationstartpage29spa
dc.relation.citationvolume28spa
dc.relation.ispartofjournalRevista Facultad De Ingenieríaspa
dc.relation.urihttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/9652spa
dc.source.urihttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/ingenieriaspa
dc.titleModelo de Educación en Energías Renovables desde el Compromiso Público y la Actitud Energéticaspa
dc.title.translatedModel of Education in Renewable Energies from the Public Engagement and the Energetic Attitudespa
Archivos
Colecciones
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA APLICADA (GUIAS)