Resultados de aprendizaje en educación superior

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dc.contributor.authorBallesteros Ballesteros, Vladimir
dc.contributor.authorTorres Gutiérrez, Alejandro
dc.contributor.authorGallego Torres, Adriana
dc.date.accessioned2022-04-18T19:27:50Z
dc.date.available2022-04-18T19:27:50Z
dc.date.created2022
dc.descriptionLa educación superior en Colombia enfrenta nuevos retos y nuevas posibilidades. Nuestros estudiantes se hallan inmersos en una comunidad global que desafía el autorreconocimiento, la autodeterminación y la decisión de (no) ser profesional. Nos debemos a una reflexión cautelosa sobre aquellas cuestiones que pueden orientar nuestro quehacer pedagógico. Y lo mejor que podemos hacer como maestros es preguntar[nos]: ¿Cuáles son esos atributos deseables del egresado de un programa académico? ¿Cuáles son los conocimientos, habilidades y valores esenciales que debe demostrar ese egresado? ¿Cuáles son los rasgos distintivos o diferenciadores del programa académico al que concurrimos respecto a otros similares? Los debates fundamentales se han concentrado en las vicisitudes de las disciplinas y en los imperativos de la renovación profesional, dejando de lado la reflexión sobre las transformaciones estructurales que requiere la deliberación curricular. Y, en este escenario tan propicio, se presenta una revisión exhaustiva de la literatura existente sobre los resultados de aprendizaje que se han reportado como una herramienta para facilitar la definición del aprendizaje que se espera de nuestros estudiantes y establecer un punto de referencia para la determinación de las expectativas, Intereses y necesidades de aprendizaje. Con esta claridad, se coloca a disposición del lector este libro que, definitivamente, no es la versión final de ningún debate sino, más bien, la invitación a adelantar uno respecto a este enfoque y su pertinencia en educación superior. (Apartes del texto)spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.isbn978-958-5478-61-9spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/4494
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.publisher.departmentL - Facultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programSerie educaciónspa
dc.relation.isversionofPrimera ediciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembRendimiento académicospa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalResultados de aprendizajespa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalEspacio académicospa
dc.subject.proposalPlanificación curricularspa
dc.subject.proposalInnovaciones educativasspa
dc.titleResultados de aprendizaje en educación superiorspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookspa
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