Estrategias artísticas de aprendizaje para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes del grado décimo (10 03) de básica secundaria de la institución educativa Félix Henao Botero
Cargando...
Fecha
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
The objective of this project was to strengthen cultural identity by implementing artistic learning strategies in the tenth grade students of the Félix Henao Botero Institution since they have a low degree of knowledge of their traditions and their identity. The theoretical framework is argued in two categories: artistic strategies and their relation to the learning of cultural identity.
For the development of the artistic pedagogical proposal was taken as references the application of surveys to students, parents and teachers; with the purpose of detecting possible causes of the problem.
The study sample was constituted by 25 tenth grade students in adolescence between 15 and 18 years old, from different origins and races of the Félix Henao Botero del Barrio Educational Institution: Caicedo Medellin Colombia.
It can be concluded that through artistic learning strategies students strengthened their cultural identity, it generating in them sensitivity and improvement of attitudes towards their traditions and their history.
Descripción
Este proyecto de investigación tuvo como objetivo fortalecer la identidad cultural al implementar estrategias artísticas de aprendizaje en los estudiantes de grado decimo de la Institución Félix Henao Botero ya que presentan un bajo grado de conocimiento de sus tradiciones y de su identidad. El marco teórico se argumenta en dos categorías: estrategias artísticas y su relación con el aprendizaje de la identidad cultural.
Para el desarrollo de la propuesta pedagógica artística se tuvo como referencias la aplicación de encuestas a estudiantes, padres de familia y docentes; con el propósito de detectar posibles causas del problema planteado.
La muestra de estudio fue constituida por 25 estudiantes de grado decimo en estado de adolescencia entre 15 y 18 años, de distintas procedencias y razas de la Institución educativa Félix Henao Botero del Barrio: Caicedo Medellín Colombia.
Se puede concluir que por medio de las estrategias artísticas de aprendizaje los estudiantes fortalecieron su identidad cultural generando en ellos sensibilidad y mejora de actitudes frente a sus tradiciones y su historia.