La Razón Pedagógica en el camino de la investigación de Los Libertadores. Origen, trayectoria y proyección

dc.contributor.advisorDanna Buitrago, Jenny Paola
dc.contributor.advisorPalacios Chavarro, Janneth Arley
dc.contributor.advisorBalán, Laura Marcela
dc.contributor.authorOrtiz Franco, Juan Vicente
dc.contributor.authorGarcía Cano, Lupe
dc.date.accessioned2022-10-27T15:15:36Z
dc.date.available2022-10-27T15:15:36Z
dc.date.created2022
dc.descriptionEl grupo de investigación concentra su interés, como se expone en el documento sobre la línea y grupo de investigación (Ortiz 2021), en dos ejes estructurantes de su dinámica investigativa. El primero, transversal, apuntalado en el abordaje de problemáticas que atraviesan la realidad de la escuela, asumida como el espacio donde se construye el conocimiento consecuencia de la relación pedagógica entre profesor, estudiante y conocimiento. Estas problemáticas emergen en todos los niveles educativos, sin distingos de nivel socioeconómico, tipo de mediación, campo de formación, naturaleza de las instituciones. (apartes del texto)spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5305
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducación - Investigacionesspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalInvestigacionesspa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.subject.proposalProyectos de desarrollospa
dc.subject.subjectenglishPedagogyspa
dc.subject.subjectenglishResearchspa
dc.subject.subjectenglishHigher educationspa
dc.subject.subjectenglishDevelopment projectsspa
dc.titleLa Razón Pedagógica en el camino de la investigación de Los Libertadores. Origen, trayectoria y proyecciónspa
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