Relación entre habilidades sociales y acoso escolar

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dc.contributor.authorVargas Martínez, Dolly Enith
dc.contributor.authorPaternina, Yuri Susana
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2021-05-20T19:57:54Z
dc.date.available2021-05-20T19:57:54Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl acoso escolar es un fenómeno que se presenta frecuentemente en las relaciones entre estudiantes, que asumen diversos roles y que quizá s encuentra n esta manifestación como una forma de inte-ra ctuar con los otros. Numerosos estudios se han hecho para evaluar esta problemática y se han propuesto diversa s intervenciones, sin embargo, se observa que el fenómeno sigue presentándose. En este tra bajo se pretende mostra r la importancia de las habilidades sociales en el afrontamiento del acoso escolar. La investigación ha sido desa rrollada bajo la metodología descriptiva, a tra vés de la selección de artículos en las bases de datos Red alyc, Scielo, Revista Investigación Psicoed ucativa, Behaviora l Psychology, Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, Libe ra bit Re-vista de Psicología, Revista psicología, Cultura y Socied ad, se utiliza ron descriptores como: skills and bullying, a coso escolar, habilidades sociales, e n los últimos 15 años.spa
dc.description.abstractenglishBullying is a phenomenon that frequently occurs in relationships between students, who assume di-verse roles and who may find this manifestation as a way of interacting with others. Numerous stud-ies have been done to evaluate this problem and several interventions have been proposed, however, it is observed that the phenomenon is still present. This paper aims to show the importance of social skills in coping with bullying. The research has been developed under the descriptive methodology, through the selection of articles in the databases Redalyc, Scielo, Revista Psicoeducativa, Behav-ioral Psychology, Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, Liberabit Revista de Psicología, Revista psicología, Culture and Society, using descriptors such as: skills and bullying, bullying, social skills, in the last 15 yearsspa
dc.description.publindexCspa
dc.description.researchgroupPsicologia Integral y Desarrollo Humanospa
dc.identifier.issn21459258
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3925
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas y Socialesspa
dc.relation.citationendpage78spa
dc.relation.citationissue2spa
dc.relation.citationstartpage61spa
dc.relation.citationvolume8spa
dc.relation.ispartofjournalCultura, Educación, Sociedad - Cesspa
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17981/cultedusoc.8.2.2017.05spa
dc.source.urihttps://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/indexspa
dc.titleRelación entre habilidades sociales y acoso escolarspa
dc.title.translatedRelation between soc ial s kills and bullyingspa
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GRUPO PSICOLOGIA INTEGRAL Y DESARROLLO HUMANO