La lúdica y la recreación, como estrategias pedagógicas para mejorar el proceso de convivencia en las estudiantes del grado 4° de la institución educativa Santa Teresita Tumaco
dc.contributor.advisor | Méndez, Inés Elisa | |
dc.contributor.author | Coime García, María Deifa | |
dc.contributor.author | Quiñones Prado, Angélica | |
dc.date.accessioned | 2022-10-24T14:32:24Z | |
dc.date.available | 2022-10-24T14:32:24Z | |
dc.date.created | 2011 | |
dc.description | Este proyecto, se origina por la necesidad de darle solución a un problema de carácter pedagógico, como es la dificultad en la convivencia entre dos grupos de estudiantes de la institución educativa Santa Teresita, 4.01 y 4.02, ya que se estaban presentando actitudes de agresividad como la única forma de resolver los conflictos propios de la etapa escolar. Este trabajo está estructurado en once capítulos, desde el planteamiento del problema, hasta la propuesta. Esta propuesta está fundamentada en la implementación de actividades lúdicas, como una herramienta pedagógica, que permite mejorar el proceso la convivencia y con ello, contribuir a la formación integral de las educando. Con las actividades lúdicas y recreativas, como un momento importante en el proceso de aprendizaje, se logra que los estudiantes mejoren la relaciones interpersonales, El juego, es la practica recreativa más arraigada en el ámbito educativo, su presencia se evidencia en las metodologías de trabajos centradas en el juego, especialmente en los primeros grados de enseñanza; pues el docente tiene como elemento fundamental para el mejoramiento de las relaciones interpersonales la práctica de actividades lúdicas, que además de propiciar una sana convivencia, hace más dinámico el proceso de aprendizaje | spa |
dc.description.abstract | This project originates from the need to solve a problem of pedagogical character, such as the difficulty in coexistence between two groups of students of the Santa Teresita educational institution, 4.01 and 4.02, since they were presenting aggressive attitudes as the only way to solve the conflicts typical of the school stage. This work is structured in eleven chapters, from the approach of the problem, until the proposal. This proposal is based on the implementation of recreational activities, as a pedagogical tool, which allows to improve the coexistence process and with it, contribute to the formation integral of the students. With leisure and recreational activities, as an important moment in the learning process, students are able to improve relationships interpersonal, the game, is the most deeply rooted recreational practice in the education, its presence is evident in the work methodologies focused on in the game, especially in the first grades of education; Well, the teacher has as a fundamental element for the improvement of relations interpersonal relationships the practice of playful activities, which in addition to promoting healthy coexistence, makes the learning process more dynamic | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/5291 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Aprendizaje lúdico | spa |
dc.subject.lemb | Ambiente educativo | spa |
dc.subject.lemb | Convivencia escolar | spa |
dc.subject.lemb | Formación integral | spa |
dc.subject.proposal | Interrelacion | spa |
dc.subject.proposal | Asertividad | spa |
dc.subject.proposal | Etapa escolar | spa |
dc.subject.proposal | Actividades lúdicas | spa |
dc.subject.subjectenglish | Interrelationship | spa |
dc.subject.subjectenglish | Assertiveness | spa |
dc.subject.subjectenglish | School stage | spa |
dc.subject.subjectenglish | Playful activities | spa |
dc.title | La lúdica y la recreación, como estrategias pedagógicas para mejorar el proceso de convivencia en las estudiantes del grado 4° de la institución educativa Santa Teresita Tumaco | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |