Comunicación asertiva y juegos cooperativos, una experiencia desde la educación física

dc.contributor.advisorDanna-Buitrago, Jenny Paola
dc.contributor.advisorPalacios-Chavarro, Janneth Arley
dc.contributor.advisorBalán, Laura Marcela
dc.contributor.authorPaiva Martin, Angie Natalia
dc.contributor.authorVilladiego Ruendes, Jorge Carlos
dc.contributor.authorAguirre Caicedo, Leidy Del Pilar
dc.contributor.authorMónico Muñoz, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned2023-02-22T17:25:17Z
dc.date.available2023-02-22T17:25:17Z
dc.date.created2023
dc.descriptionLas habilidades sociales permiten al ser humano desarrollarse plenamente en sociedad. Es fundamental brindar un espacio desde la educación física para fortalecer la comunicación asertiva que potencie el ser social, para interactuar y mantener una continua relación con las demás personas. Estas habilidades se deben trabajar en todas las etapas de desarrollo, porque son esenciales para la vida e inciden en el aprendizaje, el comportamiento, el trabajo grupal y, en términos generales, en diferentes aspectos de la vida.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/5666
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalEducación físicaspa
dc.subject.proposalJuegos didácticosspa
dc.subject.proposalEducación secundariaspa
dc.subject.subjectenglishPedagogyspa
dc.subject.subjectenglishPhysical educationspa
dc.subject.subjectenglishDidactical gamesspa
dc.subject.subjectenglishSecondary educationspa
dc.titleComunicación asertiva y juegos cooperativos, una experiencia desde la educación físicaspa
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