Proyecto leer televisión. Estrategias para el ejercicio ciudadano. Módulo 2. Políticas públicas sobre televisión

dc.contributor.authorCárdenas Pinto, Guillermo
dc.contributor.authorPinilla Díaz, Alexis
dc.date.accessioned2015-11-18T17:30:04Z
dc.date.accessioned2017-07-07T21:47:42Z
dc.date.available2015-11-18T17:30:04Z
dc.date.available2017-07-07T21:47:42Z
dc.date.created2009
dc.descriptionUn elemento sustancial para la conformación de ligas de televidentes, a las que se hace alusión en el módulo anterior, es la capacidad de sus integrantes para leer críticamente la televisión. Para nadie es un secreto que en la actualidad la televisión, junto a la internet y a las diferentes expresiones de las nuevas tecnologías de la información, promueven modelos de sociedad y pautas para la formación de los sujetos. ¿Qué tan preparados están los usuarios de este medio para develar las estrategias implícitas de la televisión? En el presente texto se aportan algunas reflexiones relacionadas con la necesidad de generar capacidades de lectura crítica de medios en contextos de apropiación específicos.spa
dc.formatJPGspa
dc.identifier.isbn978-958-9146-09-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/217
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.titleProyecto leer televisión. Estrategias para el ejercicio ciudadano. Módulo 2. Políticas públicas sobre televisiónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.spaLibrospa
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