Estrategia lúdica para fortalecer el acompañamiento de los padres de familias  o cuidadores en el desarrollo de los procesos iniciales de niños en el programa  entorno familiar de la vereda pantanillo del municipio de Barbosa, Antioquia.

Isaza Arango, María Isabel

Estrategia lúdica para fortalecer el acompañamiento de los padres de familias o cuidadores en el desarrollo de los procesos iniciales de niños en el programa entorno familiar de la vereda pantanillo del municipio de Barbosa, Antioquia.

dc.contributor.advisor	Daza Piragauta, Javier
dc.contributor.author	Isaza Arango, María Isabel
dc.coverage.spatial	Barbosa - Antioquia - Colombia	spa
dc.creator.email	marisaisaza4@gmail.com	spa
dc.date.accessioned	2023-10-10T13:04:00Z
dc.date.available	2023-10-10T13:04:00Z
dc.date.created	2023-09
dc.description	Este proyecto de investigación tiene como objetivo principal diseñar una estrategia lúdica para fortalecer las habilidades de los padres de familia en la vereda Pantanillo de Barbosa, Antioquia, en lo que respecta a los procesos iniciales de sus hijos e hijas. El proyecto se divide en cuatro fases que se llevarán a cabo de manera progresiva: diagnóstico, diseño, implementación e interpretación de resultados, con la posibilidad de una re-planificación si es necesario. La primera fase, el diagnóstico, implica la recopilación de información mediante técnicas como entrevistas semiestructuradas con siete personas de la comunidad. Estas entrevistas se centran en comprender las prácticas didácticas que los padres utilizan en sus hogares para enseñar a los niños. En la siguiente etapa, se analizan las necesidades identificadas en la comunidad y se trabaja directamente con los niños en sus hogares. Se les explica cómo utilizar la estrategia lúdica diseñada para mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Se proporciona a los padres una ficha de observación para facilitar el seguimiento y la evaluación. El objetivo final es fortalecer a las familias a través de una estrategia que fomente el aprendizaje a través del juego y que involucre a todos los miembros de la comunidad. Se enfatiza en la importancia de que la estrategia sea accesible, económica y amigable con el medio ambiente, utilizando materiales disponibles en los hogares. Para llevar un registro de todas las actividades realizadas y los avances, se mantiene un diario de campo. Este proyecto busca empoderar a los padres de familia y mejorar la calidad de la educación inicial en la comunidad de Pantanillo, Barbosa, Antioquia, a través de la implementación de una estrategia lúdica efectiva y sostenible.	spa
dc.description.abstract	The main objective of this research project is to design a strategy play to strengthen the skills of parents in the Pantanillo de Barbosa, Antioquia, regarding the initial processes of their sons and daughters. He The project is divided into four phases that will be carried out progressively: diagnosis, design, implementation and interpretation of results, with the possibility re-planning if necessary. The first phase, diagnosis, involves the collection of information through techniques such as semi-structured interviews with seven people from the community. These interviews focus on understanding the teaching practices that parents They use it in their homes to teach children. In the next stage, the needs identified in the community are analyzed and We work directly with children in their homes. They are explained how to use the playful strategy designed to improve your teaching-learning process. HE provides parents with an observation sheet to facilitate monitoring and assessment. The ultimate goal is to strengthen families through a strategy that encourages learning through play and involving all members of the community. The importance of the strategy being accessible, economical and friendly is emphasized. with the environment, using materials available in homes. To keep a record of all activities carried out and progress, keeps a field diary. This project seeks to empower parents and improve the quality of initial education in the community of Pantanillo, Barbosa, Antioquia, through the implementation of an effective and sustainable recreational strategy.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/6316
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.subject.lemb	Actividades lúdicas	spa
dc.subject.lemb	Edad temprano	spa
dc.subject.lemb	Educación ambiental	spa
dc.subject.lemb	Familia	spa
dc.subject.proposal	Estrategia lúdica	spa
dc.subject.proposal	Primera infancia	spa
dc.subject.proposal	Medio ambiente	spa
dc.subject.proposal	Padres de familia	spa
dc.subject.subjectenglish	Playful strategy	spa
dc.subject.subjectenglish	Early childhood	spa
dc.subject.subjectenglish	Environment	spa
dc.subject.subjectenglish	Parents	spa
dc.title	Estrategia lúdica para fortalecer el acompañamiento de los padres de familias o cuidadores en el desarrollo de los procesos iniciales de niños en el programa entorno familiar de la vereda pantanillo del municipio de Barbosa, Antioquia.	spa
dc.title.titleenglish	Playful strategy to strengthen the support of parents or caregivers in the development of the initial processes of children in the program family environment in the Pantanillo village of the municipality of Barbosa, Antioquia.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa