Estrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas que favorecen el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas básicas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Departamental Carrasquilla, Sede La Punta de Tenjo

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dc.contributor.advisorFlórez Huertas, Nelson Enrique
dc.contributor.authorCano Segura, Carmen Milena
dc.creator.emailcmcanos@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2020-03-21T18:43:13Z
dc.date.available2020-03-21T18:43:13Z
dc.date.created2019
dc.descriptionEsta propuesta tiene como objeto el diseño de estrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas que permitan al docente contar con herramientas innovadoras para propiciar situaciones de aprendizaje efectivas y dar solución a una problemática específica, en este caso desde las debilidades que presentan los estudiantes de grado quinto, en cuanto a habilidades comunicativas básicas. La estrategia que se diseña, tiene como título Almácigo de Saberes, cuyo propósito es desarrollar actividades que fortalezcan las habilidades comunicativas de los estudiantes haciendo relación con la práctica en campo a partir de una huerta escolar de plantas medicinales, y otras actividades que involucran a las familias, con el fin de crear lazos de afecto y a su vez de compromiso, puesto que en los estudiantes se percibe la falta de escucha y orientación en casa. Se propone usar la estrategia de caracterización de lenguaje que diseña el ICFES junto con el programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación Nacional, como herramienta de diagnóstico y seguimiento, y a partir de ello poder realizar un análisis al proceso, para determinar desde donde partir y que proyecciones se deben tener en cuenta con ese grupo escolar, para lograr mejores resultados en las pruebas estandarizadas. Esta es una propuesta que se puede adaptar para implementar a nivel institucional, puesto que la problemática que se presenta no solo ocurre en grado quinto. (Apartes del texto)spa
dc.description.abstractThis proposal aims to design pedagogical, didactic and amusing strategies that allow the teacher to have innovative tools to promote effective learning situations and to solve a specific problem, in this case from the weaknesses presented by fifth-grade students, in terms of basic communication skills. The strategy that is designed, has the title Seedbed of knowledge, whose purpose is to develop activities that strengthen the students' communicative skills in relation to the practice in the field from a school garden of medicinal plants, and other activities that involve families, to create bonds of affection and at the same time commitment, since in the students the lack of listening and guidance at home is perceived. It is proposed to use the language characterization strategy that ICFES designs together with the All to Learn program of the Ministry of National Education, as a diagnostic and follow-up tool, and from there to be able to perform an analysis of the process, to determine where to start and which projections should be taken into account with that school group, to achieve better results in standardized tests. This is a proposal that can be adapted to implement at the institutional level, since the problem presented does not only occur in the fifth grade.spa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2909
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCompetencia comunicativaspa
dc.subject.proposalCompetencias comunicativasspa
dc.subject.proposalEstrategias de aprendizajespa
dc.subject.proposalHuerta escolarspa
dc.subject.proposalPractica pedagógicaspa
dc.subject.proposalLúdica en contexto ruralspa
dc.subject.proposalDocentes orientadoresspa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.titleEstrategias pedagógicas, didácticas y lúdicas que favorecen el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas básicas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Departamental Carrasquilla, Sede La Punta de Tenjospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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