Fortalecer las habilidades tecnológicas de los instructores del Sena regional Sucre en capacitación a través de un de aula virtual
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Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
Resumen
The present intervention work strengthened the academic activities of the Sucre regional SENA instructors, especially the contractor instructors from the Boston headquarters in the use of information and communication technology that are found in our modern life. Additionally, SENA has technological tools. called territory where instructors and trainees can interact, which is not used 100% by instructors. Our research shows that more than 70% of hired instructors do not use this type of tools that facilitate daily tasks in learning environments due to lack of knowledge of the tools. These instructors are hired for their professional profile and experience, but not Your knowledge in the management of tic and its applicability is taken into account.
The non-use of technology by the instructors makes the classes routine and their dynamism causes the learner to get bored in the different academic activities, lose interest in the topics covered and can exacerbate the other problems presented. In the different educational environments, the most common difficulties stand out, which are: indiscipline problems; which is sometimes generated by lack of control of the group, organizational problems; It is difficult to work in groups in teams due to their disinterested behavior with the creation of a virtual classroom where a large number of technological tools used in our modern life are collected for the development of different academic activities in learning environments and their applicability of Likewise, we find manuals and interactive videos that make the usability of each tool easier for the instructor.
Descripción
El presente trabajo de intervención se fortalecieron las actividades académicas de los instructores del SENA regional sucre especialmente los instructores contratistas de la sede de Boston en uso de la tecnología la información y la comunicación qué se encuentran en nuestra vida moderna, adicionalmente SENA cuenta con herramientas tecnológicas llamada territorio dónde se pueden interactuar los instructores y los aprendices las cual no es utilizada 100% por los instructores. En nuestra investigación se demuestra que más del 70% de los instructores contratados no utilizan este tipo de herramientas que facilitan el quehacer diario en los ambientes de aprendizajes por desconocimiento de las herramientas, Estos instructores son contratados por su perfil profesional y su experiencia, pero no se tiene le cuenta su conocimiento en el manejo del tic y su aplicabilidad.
El no uso de la tecnología por parte de los instructores, estos hacen que las clase sean de forma rutinaria y su dinamismo ocasiona que el aprendiz se aburra en las diferentes actividades académica, pierde el interés por los temas tratados y puede agudizar las demás problemática presentadas en los diferentes en los ambientes educativos, se destacan las dificultades más comunes que son: problemas de indisciplina; que en ocasiones se genera por falta de dominio del grupo, problemas de organización; resulta complicado trabajar en grupo en equipos debido a su comportamiento desinteresados con la creación de un aula virtual donde se recopilen un grande número de herramienta tecnológicas utilizadas en nuestra vida moderna para el desarrollo diferentes de las actividades académicas en los ambientes de aprendizajes y su aplicabilidad de igual forma encontremos manuales y video interactivo que faciliten al instructor la usabilidad de cada herramienta.