Fortalecimiento de las interacciones sociales y la participación en el aprendizaje de niños y niñas con rasgos de timidez del Colegio Los Alpes IED en Bogotá.

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal fortalecer las interacciones sociales y la participación mediante el diseño de una propuesta pedagógica que mejore el procesode aprendizaje en niños y niñas de los grados primero a tercero de primaria del Colegio Los Alpes IED, reconociendo la timidez como un rasgo de personalidad que genera conductas temerosas e inestables en relación con las acciones, limitando la participación, confianza y seguridad que las infancias tienen sobre sí mismas y sobre sus potencialidades en los diferentes contextos en donde se desenvuelven, lo cual, a su vez, tiene grandes incidencias dentro de su desarrollo cognitivo, integral y social debido a la importancia que trae consigo los procesos de interacción con los demás y la exploración con el entorno.The main objective of this research work was to strengthen social interactions and participation through the design of a pedagogical proposal to improve the learning process in children from first to third grade of primary school at Colegio Los Alpes IED, recognizing shyness as a personality trait that generates fearful and unstable behaviors in relation to actions, limiting the participation, confidence and security that children have about themselves and their potential in the different contexts in which they develop, which, in turn, has a great impact on their cognitive development, This, in turn, has a great impact on their cognitive, integral and social development due to the importance of the processes of interaction with others and the exploration of the environment.