Gamificación en la enseñanza de la separación en la fuente de residuos sólidos para incrementar el grado de aprendizaje de esta temática en el sector agroindustrial del centro Lope, Sena regional Nariño.

Pérez Narváez, Diana Lucia

Gamificación en la enseñanza de la separación en la fuente de residuos sólidos para incrementar el grado de aprendizaje de esta temática en el sector agroindustrial del centro Lope, Sena regional Nariño.

dc.contributor.advisor	Paeres Aguirre, Ana Maria
dc.contributor.author	Pérez Narváez, Diana Lucia
dc.creator.email	dlperezn@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2021-03-09T17:23:55Z
dc.date.available	2021-03-09T17:23:55Z
dc.date.created	2020
dc.description	En los procesos de enseñanza y aprendizaje se aplica teórica y metodológicamente modelos pedagógicos con el fin de que los estudiantes comprendan y apliquen el conocimiento con las intervenciones del facilitador, donde éste, desempeña su quehacer pedagógico apoyado en técnicas didácticas acorde a la enseñanza a desarrollar y con el contexto de interacción de todos en la clase. Existen muchas técnicas didácticas, una de ellas de gran relevancia actualmente es la gamificación que permite incluir mediante el juego guiado la adopción del conocimiento. En el Centro Lope, Sena Regional Nariño, La técnica didáctica magistral empleada para la enseñanza de la separación en la fuente de residuos sólidos no ha creado un impacto positivo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, evidenciándose en la inadecuada separación de residuos sólidos en los puntos ecológicos de la institución. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es implementar la gamificación en la enseñanza de la separación en la fuente de residuos sólidos en el sector agroindustrial del Centro Lope, Sena regional Nariño. La metodología empleada fue la investigación- acción práctica, por medio de la observación, el pensar y el actuar. Además, se empleó investigación de tipo cualitativa a través de la recolección y análisis de datos. Finalmente, los resultados de gamificación en la enseñanza de la temática separación en la fuente de residuos sólidos pretende ser una herramienta motivadora que puede transformar la motivación extrínseca en intrínseca. (apartes del texto)	spa
dc.description.abstract	In the teaching and learning processes, pedagogical models are applied theoretically and methodologically in order for students to understand and apply the knowledge with the interventions of the facilitator, where the facilitator performs his / her pedagogical work supported by didactic techniques according to the teaching to be developed and with the interaction context of everyone in the class. There are many didactic techniques, one of them of great relevance today is gamification that allows the adoption of knowledge to be included through guided play. At the Lope Center, Sena Regional Nariño, the masterful didactic technique used to teach separation at the source of solid waste has not created a positive impact on the learning process of students, evidenced in the inadequate separation of solid waste the ecological points of the institution. Therefore, the objective of this research is to implement gamification in the teaching of separation at the source of solid waste in the agro-industrial sector of Centro Lope, Sena regional Nariño. The methodology used was practical action research, through observation, thinking and acting. In addition, qualitative research was used through data collection and analysis. Finally, the results of gamification in the teaching of the thematic separation at the source of solid waste aims to be a motivating tool that can transform extrinsic motivation into intrinsic.	spa
dc.description.sponsorship	Fundación Universitaria Los Libertadores	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/3518
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Protección del medio ambiente	spa
dc.subject.lemb	Aprovechamiento de residuos	spa
dc.subject.lemb	Impacto ambiental	spa
dc.subject.lemb	Ecología humana	spa
dc.subject.proposal	Separación en la fuente	spa
dc.subject.proposal	Punto ecológico	spa
dc.subject.proposal	Educación ambiental	spa
dc.subject.proposal	Gamificación	spa
dc.subject.proposal	Manejo de residuos sólidos	spa
dc.title	Gamificación en la enseñanza de la separación en la fuente de residuos sólidos para incrementar el grado de aprendizaje de esta temática en el sector agroindustrial del centro Lope, Sena regional Nariño.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa