La presente investigación abordo la integración de las tecnologías de la información como estrategia de innovación en el aula y como apoya al aprendizaje de los docentes y alumnos en educación; debido a la necesidad de potenciar las estrategias atreves de la herramienta de cuadernia para enriquecer los aprendizajes y motivar a los estudiantes a continuar con su proceso academico. El proyecto de investigación las TIC como estrategia para brindar otras formas de acceso a la educación (-) consistió en la creación de cuadernia interdisciplinar como herramienta para mejorar las practicas pedagógicas, e incorporar competencias de desarrollo de aprendizaje individual, en los estudiantes de la pos primaria. Fomentando así el hábito de buscar otros medios para acceder a los conocimientos, de forma entretenida y significativa en su proceso de aprendizaje, evitando que las circunstancias opaquen las oportunidades de capacitarse para el futuro.