La presente es una propuesta de intervención en competencias básicas de escritura para los estudiantes de grado 7 en la IE Suroriental de Pereira desde un enfoque constructivista. Se parte de la premisa fundamental que es el estudiante el elemento articulador del proceso de enseñanza aprendizaje y el docente un dinamizador, un guía y acompañante que modela estrategias apoyado en los principios de la didáctica, la pedagogía, la lúdica y las Tic. Las orientaciones metodológicas y las actividades de expresión escrita que articulan la conversación, discusión, la confrontación, la socialización de tareas y el aprendizaje colaborativo se gestan desde “Bienvenida Escritura”; unos modelos para la producción de textos en el aula.