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dc.contributor.advisorBarbosa Otalora, Eneida
dc.creatorPineda Castaño, Yonatan Andrés
dc.creatorSepúlveda Rodríguez, Ludy Biviana
dc.date.accessioned2016-11-22T21:41:58Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:41:40Z
dc.date.available2016-11-22T21:41:58Z
dc.date.available2017-07-08T13:41:40Z
dc.date.created2016-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/817
dc.descriptionEl presente trabajo investigativo “implementemos las TIC para aprender a escribir”, Se realizó en Instituciones Educativas Rurales del departamento de Antioquia. La primera se llama I.E San José Sede Nudillales del municipio de Uramita y la segunda es la I.E.R San Rafael Sede Buena vista del municipio de Dabeiba. Las dos instituciones son rurales dispersas y su población estudiantil es muy baja, por eso se realiza la propuesta de intervención pedagógica con los estudiantes de los grados tercero a quinto; estos estudiantes presentan dificultades para la ortografía, por eso a partir de la multimedia y la utilización de una herramienta tecnológica llamada Cuadernia se implementó diferentes estrategias para el mejoramiento de estas dificultades de los estudiantes de los dos centros educativos rurales.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectOrtografíaspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectComprensiónspa
dc.titleImplementemos las TIC para aprender a escribirspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembInformática y multimedia en educaciónspa
dc.subject.lembTecnología de la información y la comunicación ticspa
dc.subject.lembAplicativo multimedia -- escrituraspa


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