El presente trabajo plantea una estrategia didáctica que de manera inicial motiva la práctica de la lectura en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Santa Bárbara en el municipio de San Pablo de Borbur en Boyacá debido al diseño e interacción que genera, además los talleres de lectura se estructuran a partir de los periodos escolares que anualmente son cuatro y a cada uno de estos corresponde una ...