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dc.contributor.advisorSachica Cepeda, Cristina
dc.creatorJiménez, Mayerli Carolina
dc.creatorMontenegro, Jeisson
dc.date.accessioned2016-03-08T21:27:05Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:38:18Z
dc.date.available2016-03-08T21:27:05Z
dc.date.available2017-07-08T13:38:18Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/522
dc.descriptionEl aprendizaje de la lectura y la escritura supone un cambio en el contacto y en las relaciones de los niños y las niñas con el mundo que les rodea y consigo mismos. Así mismo, el área de Educación Artística se entiende como lo que "constituye uno de los ejes fundamentales de la formación integral del individuo por su importancia en el desarrollo de la sensibilidad, la capacidad creativa y exploración del mundo. Es clave brindarles buenas herramientas (papel, lápiz, colores, marcadores) y darles opciones para que elija cómo desea expresarse. Conocer al niño le permite al adulto enfocarse en sus necesidades: Por ejemplo, si quiere encontrar un trazo detallado o firme las artes plásticas fortalecen su trabajo manual y optimizan la coordinación visomotora y visomanual. Por esta razón es vital implementar acciones para mejorar la importancia de la educación artística en este nivel.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subjectLectoescrituraspa
dc.subjectEducación artísticaspa
dc.subjectIntegración curricularspa
dc.titleExperiencias artísticas como elementos motivadores para la lecto-escritura fundación educativa Rochesterspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembArte en los procesos de aprendizajespa
dc.subject.lembEducación artística -- lectoescrituraspa


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