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dc.contributor.advisorCuervo, Luz Marina
dc.creatorCastillo Soto, Fabian
dc.date.accessioned2021-05-07T02:04:53Z
dc.date.available2021-05-07T02:04:53Z
dc.date.created2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/3853
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo central diseñar un objeto virtual de aprendizaje que permita fortalecer los procesos de comprensión en la resolución de problemas en el área de matemáticas, de los estudiantes de grado cuarto. El trabajo tiene relevancia investigativa, social y educativa por cuanto está orientado al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en cuanto a resolución de problemas. La metodología es de tipo cualitativo, con alcance descriptivo, y se enmarca en los parámetros de la Investigación Acción Educativa. La recolección de la información se llevó a cabo mediante la aplicación de técnicas como la entrevista telefónica a los estudiantes y docentes, guía taller de aplicación y grupo de enfoque a los docentes donde se les socializo el objeto virtual diseñado. Es así como se trabajaron dos fases en la primera se identificó el proceso de resolución de problemas de los estudiantes y la metodología empleada por los docentes para la enseñanza de los mismos, quedando claro la necesidad de mejorar los procesos de enseñanza en cuanto a la interpretación y caracterización de la información del problema matemático para llegar a la resolución. A partir de estos resultados se permite generar los contenidos del objeto virtual y posterior diseño del mismo, se presenta la propuesta denominada “la isla de los problemas” a los docentes de la institución y se encuentra que es pertinente el diseño a la necesidad de los estudiantes y aporta a la metodología del docente en el aula de clases. (apartes del texto)spa
dc.description.abstractThe main objective of this research is to design a virtual learning object to strengthen the comprehension processes in problem solving in the area of mathematics for fourth grade students. The work has research, social and educational relevance because it is oriented to the improvement of the teaching and learning processes of mathematics in terms of problem solving. The methodology is qualitative, with descriptive scope, and is framed within the parameters of Educational Action Research. The collection of information was carried out through the application of techniques such as telephone interviews with students and teachers, application workshop guide and focus group with teachers where the designed virtual object was socialized. Thus, two phases were worked on, the first one identified the students' problem solving process and the methodology used by the teachers to teach them, making clear the need to improve the teaching processes in terms of interpretation and characterization of the information of the mathematical problem to reach the resolution. From these results it is possible to generate the contents of the virtual object and subsequent design of the same, the proposal called "the island of problems" is presented to the teachers of the institution and it is found that the design is relevant to the needs of students and contributes to the methodology of the teacher in the classroomspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.subjectProceso de enseñanzaspa
dc.subjectResolución de problemasspa
dc.subjectInnovación pedagógicaspa
dc.subjectInvestigación cualitativaspa
dc.subjectAmbiente virtual de aprendizaje (AVA)spa
dc.subjectTecnologías de la información y comunicación (TICS)spa
dc.subjectPedagogía infantilspa
dc.titleObjeto virtual de aprendizaje para fortalecer la resolución de problemas en los estudiantes del grado 4spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.creator.emailfcastillos@libertadores.edu.cospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembMatemáticas - Enseñanza primariaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembMultimedia interactivaspa


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