Educación Inclusiva: las representaciones sociales de directivos docentes respecto al aprendizaje en contexto
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Carantòn_Pedraza_2020.pdf
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Fecha
Autores
Carantón Pineda, Felipe Antonio
Pedraza Corredor, Laura Julieth
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Editor
Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
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