Escucha activa y convivencia mucho más que teoría

En la presente investigación se pretende describir la necesidad de buscar alternativas que minimicen las dificultades de convivencia, que se evidencian en la interacción entre los niños el curso 107, del Colegio Veintiún Ángeles. Se proyecta evaluar una propuesta pedagógica basada en la escucha activa para estudiantes y padres o cuidadores, que mejore la convivencia escolar. Para lograrlo, se identificarán los problemas de convivencia familiar, se analizarán las diferentes perspectivas teóricas de la convivencia familiar y escolar, y se diseñará y aplicará una propuesta pedagógica que mejore la convivencia de los niños, en la cotidianidad de la vida familiar y escolar.