La puesta en escena como propuesta lúdica para crear conciencia de la importancia de los signos de puntuación en los procesos de comprensión de lectura
xmlui.added.social
Date
2015
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Abstract
La propuesta está basada en la combinación de elementos como: la lúdica, la puesta en escena, la comprensión de lectura, los signos de puntuación; para ayudar a los estudiantes del grado 701 del colegio Arborizadora Baja I.E.D. en la ciudad de Bogotá a mejorar sus procesos de comprensión de lectura.
Se diseñaron y adaptaron actividades lúdicas para acercar a los estudiantes al tema de la puntuación y crear conciencia acerca de su importancia dentro de los procesos de comprensión, de modo que les sirvan para entender textos, disfrutarlos y sacar mejor provecho de ellos en sus actividades escolares y en su vida diaria.