Los juegos tradicionales como estrategia lúdico pedagógica en el mejoramiento de la convivencia escolar en los estudiantes de los grados 2° y 4° de la Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño

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Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
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Abstract
El proyecto está encaminado en crear espacios dinamizadores, que permitan mejorar las relaciones que desencadenan violencia y agresión en los estudiantes de los grados segundo y cuarto de la jornada de la mañana del año lectivo 2017 de la Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño del municipio de Jamundí. Como propuesta de intervención, se plantean unos momentos con los que se pretende mejorar los niveles de convivencia para lograr cambios significativos que conlleven a niños, niñas y jóvenes a estar en ambientes agradables, tolerantes donde exista el dialogo, el compañerismo y el respeto; gracias a la implementación de la lúdica como herramienta fundamental en el desarrollo de cada una de las actividades del proyecto de investigación, se logra evidenciar diferentes prácticas artísticas, recreativas, culturales y deportivas las cuales logran florecer la imaginación de los estudiantes permitiendo el cambio en sus conductas; llegando a ser seres sociales, integrados con padres de familia, directivos, docentes y comunidad en general que permitan cambios relevantes de participación, inclusión y convivencia en el contexto escolar.