Integración de los lenguajes artísticos, una propuesta interdisciplinar en educación artística

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Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
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Abstract
La integración de los lenguajes artísticos surgen como respuesta a las inquietudes de los maestros del área de Educación Artística del Colegio San Bartolomé La Merced, frente a aspectos relacionados con la forma de enriquecer los procesos en el aula, desde realizar nuevas propuestas didácticas por parte de la Innovación Pedagógica, hasta desarrollar e impulsar de una mejor manera las habilidades de los estudiantes de grado Undécimo desde su etapa evolutiva permitiendo el diálogo interdisciplinar y creativo en el interior del área desde los lenguajes artísticos de estudiantes y maestros. Se busca promover el aprendizaje significativo, creativo y colaborativo, teniendo en cuenta las necesidades, inquietudes y expectativas de los estudiantes, así como también hacer un aporte desde la innovación en las prácticas alrededor del arte en la institución.
La experiencia que se presenta a continuación es un producto que se ha venido trabajando desde hace un año; Durante el periodo 2018-2019 se ha reflexionado a partir de la experiencia, replanteado a partir de lo vivido, inquietudes que buscan ser exploradas, mejoradas y posteriormente aplicadas de forma más depurada, constante y natural para que se enriquezca no solo las prácticas artísticas de maestros y estudiantes, sino también del encuentro creativo en la transformación positiva del contexto cultural, social y familiar de los mismos. En general desde las prácticas artísticas en este proyecto se evidencia en los estudiantes, interés, autonomía y seguridad en ellos mismos, respecto a resolución de conflictos y trabajo colaborativo.