Bailando ando atendiendo y aprendiendo vengo

dc.contributor.advisorSánchez Rojas, Cesar Augusto
dc.contributor.authorMontaña Rodríguez, Sandra Liliana
dc.contributor.authorVillamil Montaño, María Stella
dc.date.accessioned2017-06-07T19:52:20Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:46:41Z
dc.date.available2017-06-07T19:52:20Z
dc.date.available2017-07-08T13:46:41Z
dc.date.created2017-04
dc.descriptionLa propuesta de investigación presentada, centra su interés en los estudiantes de grado Preescolar y cuarto (402) de la I.E.D. Colegio Santa Marta, ya que se observa y evidencia un bajo rendimiento académico y falta de atención a las actividades propuestas. Desde esta perspectiva se pretende mitigar esta problemática tan común en diferentes aulas de clase, utilizando la danza como estrategia lúdica para fortalecer procesos de atención, concentración y retención de información, la cual se ha denominado “Mis Tesoros Escondidos” en ella se establecen tres momentos cruciales descritos al interior del trabajo.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1190
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembLúdicaspa
dc.subject.lembEnseñanza aprendizajespa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalDanzaspa
dc.titleBailando ando atendiendo y aprendiendo vengospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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