Aprendo jugando y descubro bailando, ¡qué los niños bailen como niños no como adultos!

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dc.contributor.advisorSánchez Rojas, César Augusto
dc.contributor.authorLasso Muñoz, Diana Marcela
dc.creator.emaildmlassom@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2019-09-24T13:58:46Z
dc.date.available2019-09-24T13:58:46Z
dc.date.created2018
dc.descriptionEl proyecto de investigación surge a partir de la problemática evidenciada por los docentes de danza de la compañía danza kapital que centran sus creaciones infantiles en la mímesis, copia de secuencias o repetición de coreografías sin sentido, dejando de lado la lúdica y la exploración que posibilitan que los niños y las niñas bailen de acuerdo a su condición de infantes, y no imitando a los adultos. Por esta razón, se exponen sugerencias metodológicas y pedagógicas que contribuyen o aportan al campo lúdico pedagógico para futuros procesos de formación en danza. Finalmente, esta propuesta hace parte de la línea de investigación de la Facultad de Ciencias Humanas Y Sociales de la Fundación Universitaria los Libertadores denominada: pedagogía, didáctica e infancias, en el eje de didáctica de las disciplinas, a su vez esta propuesta está articulada con la línea Institucional “pedagogía medios y mediaciones” línea de investigación que permite la puesta en marcha de acciones pedagógicas que favorezcan los procesos de enseñanza aprendizaje en esta caso relacionada con la expresión lúdica la danza.spa
dc.description.abstractThe research project arises from the problems evidenced by dance teachers of the dance company kapital that focus their children's creations in mimesis, copy sequences or repetition of meaningless choreography, leaving aside the playful and exploration that enable that boys and girls dance according to their infants' status, and not imitating adults. For this reason, methodological and pedagogical suggestions are presented that contribute or contribute to the pedagogical play field for future dance training processes. Finally, this proposal is part of the research line of the Faculty of Human and Social Sciences of the University Foundation los Libertadores called: pedagogy, didactics and childhood, in the didactic axis of the disciplines, in turn this proposal is articulated with the Institutional line "Pedagogy media and mediations" line of research that allows the implementation of pedagogical actions that favor teaching-learning processes in this case related to the playful expression of dance.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2118
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCreación literaria, artística, etcspa
dc.subject.lembRelaciones socialesspa
dc.subject.lembPsicomotricidadspa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa
dc.subject.lembDanzas infantilesspa
dc.subject.lembOrientación estudiantilspa
dc.subject.proposalDanza infantilspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizajespa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalLudica y recreaciónspa
dc.titleAprendo jugando y descubro bailando, ¡qué los niños bailen como niños no como adultos!spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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