Estrategias creativas, para favorecer las transiciones  efectivas y armónicas de los niños y niñas al ingresar al grado primero

Chica Sánchez, Leidy Nataly; Gutiérrez García, Tania Milena

Estrategias creativas, para favorecer las transiciones efectivas y armónicas de los niños y niñas al ingresar al grado primero

dc.contributor.advisor	Flórez Huertas, Nelson Enrique
dc.contributor.author	Chica Sánchez, Leidy Nataly
dc.contributor.author	Gutiérrez García, Tania Milena
dc.creator.email	lnchicas@libertadores.edu.co ; tmgutierrezg@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2020-02-18T16:39:05Z
dc.date.available	2020-02-18T16:39:05Z
dc.date.created	2019
dc.description	Esta propuesta de intervención disciplinar planteada en la Institución Educativa Distrital Atenas ubicada en la localidad de San Cristóbal en la ciudad de Bogotá, permite evidenciar el proceso que se da en torno a las transiciones de los niños y niñas al pasar de educación inicial a educación formal (grado primero), al mismo tiempo se pretende mostrar que al implementar estrategias creativas en las cuales por medio de diferentes experiencias se realiza un trabajo articulado entre la comunidad educativa (niños-niñas, docentes, padres de familia) este proceso se da de manera efectiva y armónica . Esta propuesta busca lograr una continuidad y articulación en los procesos de enseñanza - aprendizaje a partir de los pilares de la educación en donde las herramientas principales son las estrategias creativas.	spa
dc.description.abstract	This proposal of disciplinary intervention suggested in the District Educational Institution Atenas, located in the town of San Cristobal in the city of Bogotá; allows demonstrating the process that takes place around the transitions of children when they go from preschool education to formal education (first grade). At the same time, it is intended to show that when implementing creative strategies and carrying out articulated work among the educational community (children, teachers, parents), this process takes place effectively and harmoniously. Finally, this proposal seeks to achieve continuity and articulation in the teachinglearning processes based on the foundations of education, where the main tools are creative strategies.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/2508
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.lemb	Relaciones sociales	spa
dc.subject.lemb	Comunidad y escuela	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo (Educación)	spa
dc.subject.proposal	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Docentes orientadores	spa
dc.subject.proposal	Creatividad y aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Trabajo colaborativo	spa
dc.title	Estrategias creativas, para favorecer las transiciones efectivas y armónicas de los niños y niñas al ingresar al grado primero	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa