El dibujo, un pretexto para escribir

dc.contributor.advisorSánchez Rojas, Cesar Augusto
dc.contributor.authorGiraldo Zapata, María Eugenia
dc.date.accessioned2017-06-07T21:00:22Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:38:43Z
dc.date.available2017-06-07T21:00:22Z
dc.date.available2017-07-08T13:38:43Z
dc.date.created2017-04
dc.descriptionEl proyecto denominado “el dibujo un pretexto para escribir” plantea al arte desde el dibujo y la pintura, como elementos pedagógicos que posibilitan el aprendizaje y desarrollo del componente semántico para la construcción de texto en los estudiantes del grado 5 de la I.E. San Vicente de Paul, sección Alfredo Cock, De esta forma, el dibujo y la pintura se convierten en herramientas pedagógicas de gran valor, factibles de usar no solo en clase de artística, sino también como eje articulador que transversaliza las diferentes áreas del saber, para ello se presentan una ruta didáctica desde el arte en la que el estudiante, el maestro aprenden uno del otro y donde se construye el conocimiento.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1196
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembArte en los procesos de aprendizajespa
dc.subject.lembEscritura - enseñanzaspa
dc.subject.proposalArtespa
dc.subject.proposalDibujospa
dc.titleEl dibujo, un pretexto para escribirspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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