La lúdica como estrategia de mejoramiento del proceso lector de los estudiantes de primero de Básica Primaria de la I. E. Fulgencio Lequerica Vélez
| dc.contributor.advisor | Sachica Cepeda, Leidy Cristina | |
| dc.contributor.author | Duran Castellón, Elena Emperatriz | |
| dc.contributor.author | Martínez Duran, Sara Milena | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-04T16:37:42Z | |
| dc.date.available | 2017-10-04T16:37:42Z | |
| dc.date.created | 2017-06-04 | |
| dc.description | Aprender a leer es lo más importante que provee la escuela, ya que la lectura es un instrumento fundamental de instrucción en tanto ayuda a desarrollar las capacidades cognitivas y, en parte, el pensamiento. El proceso lector es, por tanto, cognitivo y lingüístico. En este proyecto se tendrá en cuenta la adquisición y desarrollo del proceso lector en los estudiantes de primero de educación Básica Primaria, de la I. E. FULGENCIO LEQUERICA VELEZ en 2017, quienes muestran pocos avances en su proceso, lo cual no les permite acceder a la comprensión y análisis de los contenidos Según la UNESCO (1997) esta problemática no es exclusiva del grupo estudiado, ya que una investigación realizada en Suramérica señala que, con excepción de Cuba, el nivel de logro de la región en lenguaje es considerablemente bajo. La mayoría de estudiantes realizan una comprensión fragmentaria de los textos que leen, reconocen las palabras de un texto, pero no consiguen determinar por qué se dice lo que se dice o para qué. Es decir, a los niños se les enseña a traducir las palabras escritas al lenguaje oral, pero sin entender ni interpretar el significado de lo que leen. Se aprende a leer un texto en voz alta o a pronunciarlo, pero no a aprender leyendo. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1461 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Libros y lectura | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica | spa |
| dc.subject.proposal | Proceso lector | spa |
| dc.title | La lúdica como estrategia de mejoramiento del proceso lector de los estudiantes de primero de Básica Primaria de la I. E. Fulgencio Lequerica Vélez | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |