La lúdica, una opción para el desarrollo humano
dc.contributor.advisor | Sáchica Cepeda, Leidy Cristina | |
dc.contributor.author | Puerta García, Iván Darío | |
dc.contributor.author | Restrepo Rendón, Juan Carlos | |
dc.contributor.author | Vergara Ochoa, Ángel María | |
dc.creator.email | idpuertag@libertadores.edu.co ; jcrestrepor@libertadores.edu.co ; amvergarao@libertadores.edu.co | spa |
dc.date.accessioned | 2019-10-03T22:01:41Z | |
dc.date.available | 2019-10-03T22:01:41Z | |
dc.date.created | 2018 | |
dc.description | A través de la educación, se pueden lograr grandes cambios en el ser humano, por eso es el pilar de la vida. Ofrece alternativas dinámicas que posibilitan desde la lúdica, acciones orientadas al goce, al disfrute, al compartir, a desarrollar habilidades y hacer parte de la cultura. Por ello la propuesta, tiene como base fundamental la recreación y la vida sana, para contribuir al encuentro, a la formación del estudiante y a la preparación mental como formas de mejoramiento de comportamientos y actitudes, siendo útiles a la sociedad de la que se hacen parte. El tema sobre la lúdica y el fortalecimiento del desarrollo humano, en el colegio de la UPB, en la ciudad de Medellín posibilita que los adolescentes, pertenecientes a los grados 10° y 11° adquieran habilidades y destrezas con las actividades deportivas que se plantean, para lograr una mayor participación en ellos. En la elaboración de este proyecto se tuvo en cuenta la problemática que se presenta de la poca participación, en el desarrollo de las actividades deportivas, por eso es que surge la inquietud de ofrecer aquellas actividades y eventos que garanticen mayor participación y se pueda contribuir a la utilización racional del tiempo libre y a la vida sana. Con el fin de identificar las necesidades de los estudiantes se realizó una encuesta para conocer los gustos y preferencias de ellos, por actividades que les propicien satisfacción, alegría, goce y disfrute. Luego se elaboró una propuesta de intervención que conlleve a fortalecer aspectos como la convivencia, los valores, la salud mental, el respeto, el conocimiento de los compañeros y el compartir espacios recreativos en la institución. | spa |
dc.description.abstract | Through education, great changes can be achieved in the human being, that is why it is the pillar of life. It offers dynamic alternatives that make it possible to carry out actions oriented to enjoyment, to sharing, to develop skills and to become part of the culture. For this reason, the proposal is based on recreation and healthy living, to contribute to the encounter, to the formation of the student and to the mental preparation as ways of improvement of behaviors and attitudes, being useful to the society of which they are part. The theme of play and strengthening of human development in the UPB school, in the city of Medellin enables adolescents in grades 10° and 11° to acquire skills and abilities with the sports activities that are proposed, to achieve greater participation in them. In the elaboration of this project, the problem of low participation in the development of sports activities was taken into account, which is why there is a concern to offer those activities and events that guarantee greater participation and can contribute to the rational use of free time and healthy life. In order to identify the students´ needs, a survey was carried out to find out their likes and preferences, through activities that provide them with satisfaction, joy, enjoyment and pleasure. Then an intervention proposal was elaborated to strengthen aspects such as coexistence, values, mental health, respect, knowledge of peers and the sharing of recreational spaces in the institution. | spa |
dc.format | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/2146 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá. | spa |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.lemb | Educación física | spa |
dc.subject.lemb | Psicopedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Relaciones sociales | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Relaciones humanas | spa |
dc.subject.lemb | Integración social | spa |
dc.subject.proposal | Desarrollo humano | spa |
dc.subject.proposal | Ludica y recreación | spa |
dc.subject.proposal | Pedagogía de la lúdica | spa |
dc.subject.proposal | Convivencia escolar | spa |
dc.subject.proposal | Tiempo libre | spa |
dc.subject.proposal | Trabajo en equipo | spa |
dc.subject.proposal | Valores culturales | spa |
dc.subject.proposal | Salud mental | spa |
dc.title | La lúdica, una opción para el desarrollo humano | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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