La lúdica como estrategia formativa para promover la convivencia, la afectividad y el buen trato en las familias de la vereda la Cascada, municipio de Jericó Antioquia

Patiño Mesa, Diana Maritza

La lúdica como estrategia formativa para promover la convivencia, la afectividad y el buen trato en las familias de la vereda la Cascada, municipio de Jericó Antioquia

dc.contributor.advisor	Chitiva Rodríguez, Darío Alexander
dc.contributor.author	Patiño Mesa, Diana Maritza
dc.creator.email	dmpatinom@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-09-06T17:11:06Z
dc.date.available	2019-09-06T17:11:06Z
dc.date.created	2017
dc.description	La lúdica como estrategia formativa en el presente proyecto de intervención fue clave para prevenir la violencia intrafamiliar y promover la convivencia, la afectividad y el buen trato en las familias de la vereda la cascada del municipio de Jericó Antioquia, generando a través de la reflexión mayor conciencia sobre la importancia de mejorar las relaciones interpersonales entre los integrantes de las familias, y en este sentido lograr mayores capacidades para la resolución pacífica de sus conflictos, por medio de actividades lúdicas y juegos educativos que favorecieron su convivencia familiar y el desarrollo psicosocial de sus niños y niñas, impactando positivamente en los problemas de agresividad que interiorizaron, a causa de la violencia presenciada en su entorno familiar. El eje fundamental del presente proyecto, es el desarrollo de encuentros formativos en el hogar y a nivel grupal, basados en estrategias lúdicas que, acompañado de un kit de herramientas pedagógicas, promueven espacios para compartir en familia con calidad de tiempo, potenciando espacios de ocio y diversión, cultivando valores en la familia y en los niños y niñas conductas más sociables. El proyecto de intervención se orienta bajo la metodología participativa.	spa
dc.description.abstract	The Playful as a training strategy in the present intervention project was key to prevent intrafamily violence and promote coexistence, affectivity and good treatment in the families of the waterfall of the municipality of Jericó Antioquia, generating through greater reflection awareness in families about the importance of improving interpersonal relationships among family members, and in this sense achieve greater capabilities for the peaceful resolution of their conflicts, through playful activities and interactive games that promote family coexistence and development psychosocial of their children, positively impacting the problems of aggression they obtained because of the violence witnessed in their family environment. The fundamental axis of the present project is the development of training meetings at home and at the group level, based on playful strategies that, accompanied by a pedagogical tool kit, promote spaces for sharing with family with quality of time, promoting leisure spaces and fun, cultivating values in the family and in children more sociable behaviors. The intervention project is guided by the active participatory methodology.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1983
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Relaciones sociales	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo (Educación)	spa
dc.subject.lemb	Juegos educativos	spa
dc.subject.lemb	Integración social	spa
dc.subject.lemb	Relaciones humanas	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.proposal	Lúdica pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Violencia intrafamiliar	spa
dc.subject.proposal	Resolución de conflictos	spa
dc.subject.proposal	Valores	spa
dc.subject.proposal	Herramientas ludico-pedagógicas	spa
dc.title	La lúdica como estrategia formativa para promover la convivencia, la afectividad y el buen trato en las familias de la vereda la Cascada, municipio de Jericó Antioquia	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa