Producción y comprensión textual de los estudiantes del grado sexto de la institución educativa departamental técnico agropecuario Jaime de Narváez-Beltrán a través del uso de herramientas multimedia fundamentado en el proceso de comparación

dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efrain Alonso
dc.contributor.authorAlviz Rodríguez, Marco Erney
dc.date.accessioned2016-11-11T19:58:22Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:41:27Z
dc.date.available2016-11-11T19:58:22Z
dc.date.available2017-07-08T13:41:27Z
dc.date.created2016-06
dc.descriptionLa producción de texto y la comprensión textual han sido el problema que con mayor afectación afrontan las instituciones educativas, si a ello se les suma el uso inadecuado de elementos tecnológicos, se puede encontrar la fórmula perfecta para el aburrimiento en la clases y los resultados negativos en las pruebas de estado. Por ello el proyecto parte del hecho de que un gran número de personas poseen televisión en sus hogares y que de una u otra manera ven noticieros de televisión, por ello al utilizar estos elementos los participantes del proyecto utilizan los elementos de su contexto y aplican de forma práctica los conocimientos adquiridos, fundamentan la pregunta como herramienta de aprendizaje, aprovechan los tiempos libres, los recursos disponibles y aportan para su autoformación creando la autoestima y el trabajo comunitario como fundamento del aprendizaje.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/782
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembInformática y multimedia en educaciónspa
dc.subject.lembTecnología de la información y la comunicación tic -- lecturaspa
dc.subject.proposalAutoestimaspa
dc.subject.proposalLectura críticaspa
dc.subject.proposalParticipaciónspa
dc.subject.proposalNoticierosspa
dc.titleProducción y comprensión textual de los estudiantes del grado sexto de la institución educativa departamental técnico agropecuario Jaime de Narváez-Beltrán a través del uso de herramientas multimedia fundamentado en el proceso de comparaciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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