Resolución asertiva de conflictos en estudiantes internos del Centro Educativo La Libertad del municipio Cumaribo Vichada

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dc.contributor.advisorNocua Sarmiento, Efraín Alonso
dc.contributor.authorBeltrán Cabezas, Yessica Paola
dc.contributor.authorFlorez Ramírez, Yasmín Adriana
dc.contributor.authorSánchez Rocha, William
dc.creator.emailypbeltranc1@libertadores.edu.co ; yaflorezr@libertadores.edu.co ; wsanchezr01@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2019-10-03T16:09:03Z
dc.date.available2019-10-03T16:09:03Z
dc.date.created2018
dc.descriptionEste proyecto se basa en la formulación de una propuesta que busque generar una sana convivencia escolar basada en el respeto y la tolerancia, ya que en el centro educativo se evidencian de manera constante agresiones físicas y verbales entre los estudiantes, para ello se plantea como objetivo general la Implementación de estrategias para que por medio de la lúdica lleven a la solución asertiva de conflictos en los estudiantes internos del Centro Educativo La Libertad. El proyecto se enmarca en una investigación cualitativa porque es esta un mecanismo para comprender fenómenos educativos y sociales que a su vez conlleven a transformar las prácticas cotidianas en la educación bajo un enfoque explicativo para ir más allá de la descripción explicando porque y como ocurren los fenómenos. Se tomó una muestra de 20 estudiantes y se les aplica una encuesta cuyo fin es conocer porque suceden las agresiones y que piensan frente a las mismas, al analizar los resultados se evidencia que existe un porcentaje alto de agresiones pero al mismo tiempo se lee que los estudiantes no están de acuerdo con las mismas por eso plantean la disposición de participar en actividades que lleven a mejorar la convivencia escolar. Para ello el equipo investigador plantea una propuesta que busca Implementar estrategias, lúdico-pedagógicas como juegos cooperativos, reflexiones, dramatizaciones, para mejorar la convivencia escolar y el fortalecimiento de competencias ciudadanas en los estudiantes del Centro Educativo Internado La Libertad. La propuesta consiste en el desarrollo de secciones de desafíos y/o actividades con juegos cooperativos cuyo fin sea disminuir los niveles de agresión y así contar con niños y niñas más felices.spa
dc.description.abstractThis project is based on the formulation of a proposal that seeks to generate a healthy school life based on respect and tolerance, since in the educational center there is constant evidence of physical and verbal aggression among students, for this purpose it is proposed as a goal general The implementation of strategies so that through the playful lead to the assertive solution of conflicts in the internal students of the educational center La Libertad. The project is part of a qualitative research because it is a mechanism to understand educational and social phenomena that in turn lead to transform everyday practices in education under an explanatory approach to go beyond the description explaining why and how the phenomena occur. A sample of 20 students was taken and a survey is applied to know why the aggressions occur and what they think about them, when analyzing the results it is evident that there is a high percentage of aggressions but at the same time it is read that the Students do not agree with them, so they propose the willingness to participate in activities that lead to improving school coexistence. For this purpose, as a research team, it proposes a proposal that seeks to implement strategies, playful-pedagogical such as cooperative games, reflections, dramatizations, to improve school coexistence and the strengthening of citizenship competencies in the students of the La Libertad School. The proposal consists of the development of sections of challenges and / or activities with cooperative games whose purpose is to reduce the levels of aggression and thus have happier children.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/2144
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembRelaciones socialesspa
dc.subject.lembEnseñanza objetivaspa
dc.subject.lembPsicopedagogíaspa
dc.subject.lembJuegos educativosspa
dc.subject.lembAdaptación socialspa
dc.subject.lembValores socialesspa
dc.subject.lembAgresividad en la adolecenciaspa
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.proposalResolución de conflictosspa
dc.subject.proposalViolencia escolarspa
dc.subject.proposalConductas agresivasspa
dc.subject.proposalJuegos cooperativosspa
dc.titleResolución asertiva de conflictos en estudiantes internos del Centro Educativo La Libertad del municipio Cumaribo Vichadaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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