La lúdica como estrategia pedagógica para la mediación y la solución de conflictos escolares

dc.contributor.advisorSáchica Cepeda, Cristina
dc.contributor.authorAyala Márquez, Harold Fernando
dc.contributor.authorCórdoba Valencia, Jesús
dc.date.accessioned2016-01-22T21:23:11Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:50:11Z
dc.date.available2016-01-22T21:23:11Z
dc.date.available2017-07-08T13:50:11Z
dc.date.created2015
dc.descriptionEste trabajo fue realizado durante el primer semestre del año 2015, por los estudiantes Harold Fernando Ayala y Jesús Córdoba Valencia, el cual partió de la necesidad de plantear unas acciones pedagógicas conducentes a fomentar la cultura de la sana convivencia en el estudiantado del grado 4-6° de la sede Antonio Nariño, adscrita a la Institución Educativa Donald Rodrigo Tafur González, de la comuna 16 de la ciudad de Santiago de Cali. Para esto se analizaron los aspectos escolar, familiar y social, para determinar posibles causas de los conflictos escolares existentes entre los estudiantes, aplicando la encuesta como técnica metodológica de investigación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/435
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourceinstname:Fundación Universitaria Los Libertadoresspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalAspectos escolarspa
dc.subject.proposalMetodológica de investigaciónspa
dc.titleLa lúdica como estrategia pedagógica para la mediación y la solución de conflictos escolaresspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaTrabajo de gradospa
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