Estimulando el aprendizaje autónomo mediante el uso didáctico y estratégico de las TIC en el área de humanidades grado noveno
| dc.contributor.advisor | Peña Guarin, Nestor | |
| dc.contributor.author | Castañeda Mejía, Patricia | |
| dc.contributor.author | Lopera Ruiz, Wilmar Albeiro | |
| dc.contributor.author | Úsuga, Astrid Yaned | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-25T18:03:47Z | |
| dc.date.available | 2017-09-25T18:03:47Z | |
| dc.date.created | 2016-08-13 | |
| dc.description | En el presente proyecto de investigación se pretende estimular el aprendizaje autónomo de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Pedro Luis Villa en el área de humanidades, por medio del uso de las TIC, más específicamente de las redes sociales. La implementación de las TIC como estrategia didáctica permite potenciar la competencia argumentativa en el área de humanidades, mediante el uso sistemático de herramientas tecnológicas y orientadas a resultados concretos. Además, debido a la integración de estrategias didácticas tradicionales e innovadoras de enseñanza, instrucción, aprendizaje y evaluación se abre la posibilidad de desarrollar habilidades en los estudiantes que les ayuden a trabajar de manera independiente haciendo un análisis y una selección consciente, objetiva y reflexiva de los contenidos a los que tiene acceso en internet, así como una participación significativa en los espacios virtuales que se proporcionan para tal fin. El objetivo principal de esta intervención es lograr que la motivación de los estudiantes hacia las redes sociales y el uso que hacen de las mismas, se transformen en vehículo para el aprendizaje, el análisis y la reflexión sobre los contenidos y actividades de las diferentes asignaturas del área de humanidades. Nuestro estudio está basado en el método cualitativo de investigación acción que permite generar procesos de cambio en un entorno específico y con la participación de los diferentes actores. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1428 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Lúdica - pedagogía | spa |
| dc.subject.proposal | Redes sociales digitales | spa |
| dc.title | Estimulando el aprendizaje autónomo mediante el uso didáctico y estratégico de las TIC en el área de humanidades grado noveno | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |