Las tecnologías de la información en los menores de 2 a 6 años, un abordaje lúdico para incentivar el aprendizaje significativo

Aguilera Cuta, Ana Mercedes

Las tecnologías de la información en los menores de 2 a 6 años, un abordaje lúdico para incentivar el aprendizaje significativo

dc.contributor.advisor	Sánchez Rojas, César Augusto
dc.contributor.author	Aguilera Cuta, Ana Mercedes
dc.creator.email	amaguilerac@libertadores.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-09-06T17:35:56Z
dc.date.available	2019-09-06T17:35:56Z
dc.date.created	2018
dc.description	El propósito de este proyecto de intervención es identificar como involucrar el uso correcto de las Tic´s en las niñas y los niños del nivel Jardín de la AECAM de manera lúdica, teniendo en cuenta que estas pueden servirnos como puente entre una forma de aprendizaje tradicional - digital, estando a la vanguardia, creando un ambiente más interactivo donde el menor se sienta cómodo y en confianza y donde pueda aprender a manejar estas nuevas tecnologías de manera responsable, obteniendo aprendizajes significativos en compañía y guía de sus adultos (padres – docentes) dentro y fuera del aula, y ahora gracias a las Tic´s también se puede dar desde otros lugares. Línea de investigación Institucional Pedagogía, medios y mediaciones, articulada al mismo tiempo con la línea de investigación de la facultad de Ciencias de la Educación en Pedagogía, Didácticas e Infancias, específicamente en la categoría Didáctica de las disciplinas, ya que la base de este proyecto está enfocado en la creación de una estrategias lúdica “skill games – juegos de acierto” ya que este juego permite el desarrollo de la creatividad de las niñas y de los niños de la asociación, dado todo lo anterior se evidenciará una investigación descriptiva, con un esquema del proyecto el cual parte de sus actores (docentes, niñas y niños), Instrumentos (observación, registro y evidencia fotográfica), Socialización con padres y/o adultos significativos, Ejecución y/o implementación, sistematización y evaluación de resultados (antes, durante y final).	spa
dc.description.abstract	The purpose of this intervention project is to identify how to involve the correct use of Tic's in girls and boys of the Garden level of the AECAM in a playful way, bearing in mind that these can serve as a bridge between a traditional way of learning - digital, being at the forefront, creating a more interactive environment where the child feels comfortable and confident and where he can learn to manage these new technologies responsibly, obtaining significant learning in the company and guidance of their adults (parents - teachers) inside and outside the classroom, and now thanks to the Tic's can also be given from other places. Institutional research line Pedagogy, media and mediations, articulated at the same time with the research line of the faculty of Educational Sciences in Pedagogy, Didactics and Infancy, specifically in the category of Teaching disciplines, since the basis of this project is focused on the creation of a playful strategies "skill games - games of success" since this game allows the development of the creativity of the girls and the children of the association, given all the above, a descriptive investigation will be evidenced, with a outline of the project which part of its actors (teachers, girls and boys), Instruments (observation, registration and photographic evidence), Socialization with parents and / or significant adults, Execution and / or implementation, systematization and evaluation of results (before, during and end)	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11371/1988
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo (Educación)	spa
dc.subject.lemb	Psicopedagogía	spa
dc.subject.lemb	Psicomotricidad	spa
dc.subject.lemb	Comunidad y escuela	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento educativo (Educación)	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de Información y Comunicación (Tics)	spa
dc.subject.proposal	Ludica pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Ludica y recreación	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje creativo	spa
dc.subject.proposal	Aprendizajes significativos	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo cognoscitivo	spa
dc.title	Las tecnologías de la información en los menores de 2 a 6 años, un abordaje lúdico para incentivar el aprendizaje significativo	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa