Fortalecimiento de los procesos de atención a través de elementos lúdicos
| dc.contributor.advisor | Sánchez Rojas, César Augusto | |
| dc.contributor.author | Castro, Cristina | |
| dc.contributor.author | Moreno Vera, Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-25T15:10:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-08T13:47:30Z | |
| dc.date.available | 2017-03-25T15:10:28Z | |
| dc.date.available | 2017-07-08T13:47:30Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.description | Este documento presenta un ejercicio de reconocimiento, de una de las dificultades que se encuentra presente en la mayoría de los espacios educativos donde desempeñamos nuestra labor como docente, la situación abordada, hace referencia al fortalecimiento de los procesos de atención y concentración de los estudiantes, especialmente aquellos casos que requieren de un acompañamiento especial. Para esta propuesta, se partió de un ejercicio de observación acerca de las relaciones que se presentan en los espacios académicos y de formación de los estudiantes de grado 3-E. Luego a partir de la recolección de datos de información y de un análisis que surgió a partir de la aplicación de una encuesta, se diseñó una propuesta denominada: Para conocer y aprender juntos… en esta se plantea y se desarrollan cuatro momentos que buscan acompañar los procesos de atención y concentración de los estudiantes a partir de la implementación de elementos lúdicos y didácticos, con el fin de colaborar en la superación de las dificultades presentadas. Este ejercicio de intervención pedagógica, sirve como espacio de reflexión frente al quehacer pedagógico, toda vez que nos permite revisar nuestras prácticas en pro del mejoramiento de los ambientes de aprendizaje. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11371/1047 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional FULL | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía de la lúdica | spa |
| dc.subject.lemb | Atención -- enseñanza aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Escuchar | spa |
| dc.subject.proposal | Escucha activa | spa |
| dc.subject.proposal | El juego y la comunicación asertiva | spa |
| dc.title | Fortalecimiento de los procesos de atención a través de elementos lúdicos | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |