La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la atención en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa San Miguel del municipio de Campoalegre Huila

dc.contributor.advisorSachica Cepeda, Leidy Cristina
dc.contributor.authorCortes De Ortiz, Luz Myriam
dc.date.accessioned2017-04-01T18:38:00Z
dc.date.accessioned2017-07-08T13:43:53Z
dc.date.available2017-04-01T18:38:00Z
dc.date.available2017-07-08T13:43:53Z
dc.date.created2016
dc.descriptionEste articulo propone el desarrollo de actividades lúdicas para fortalecer la atención en los estudiantes del grado segundo de la Institución educativa San Miguel del Municipio de Campoalegre, Huila, con el propósito de lograr el interés y el gusto por aprender; en sus etapas de crecimiento y desarrollo como seres activos y participes de la sociedad. Por esto se crea un Proyecto de Aula “El tren de la interacción” como mecanismo de intervención que facilitará el proceso de atención a la hora de adquirir los conocimientos, reconociendo su contexto y vinculación de los agentes los cuales contribuyen en su proceso educativo de forma permanente; su gusto por el adquirir habilidades y destrezas aplicables dentro y fuera de su ambiente escolar.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/1072
dc.language.isospaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional FULLspa
dc.subject.lembPedagogía de la lúdicaspa
dc.subject.lembAtenciónspa
dc.subject.proposalAtenciónspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalLúdica y pedagogíaspa
dc.titleLa lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la atención en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa San Miguel del municipio de Campoalegre Huilaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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