El juego como estrategia para el fortalecimiento de la sana convivencia y la resolución de conflictos de los estudiantes de 9°B de la Institución Educativa Jorge Artel de la ciudad de Cartagena

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dc.contributor.advisorLuque, Rocío Venegas
dc.contributor.authorCastillo Velasco, Jhandy
dc.contributor.authorGómez Fontalvo, Gloreine
dc.contributor.authorTordecilla Jiménez, Fredys Alberto
dc.contributor.authorViscaíno Vasquez, Vanessa Maria
dc.coverage.spatialCartagena - Bolívar -Colombiaspa
dc.creator.emailjcastillov@libertadores.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-10-06T14:40:01Z
dc.date.available2023-10-06T14:40:01Z
dc.date.created2023
dc.descriptionEl presente proyecto busca como resultado la construcción de estrategias de resolución de conflictos a través de la sana convivencia y la implementación de los juegos en los procesos formativos de los estudiantes, fomentando en ellos la generación de valores en medio de su contexto. Por consiguiente, se determinarán distintos argumentos y estudios basados en el arte de la sociedad frente a la convivencia, la violencia, y la resolución de conflictos en el ambiente escolar. Los resultados logrados dejarán ver cómo los procesos investigativos en su mayoría se han ubicado sobre intereses descriptivos, abordando como principales fuentes de información los escolares; así mismo en los hallazgos se hace relevancia a la caracterización y descripción de la convivencia, la violencia y el conflicto, produciéndose así dificultades en torno a la comprensión de las dinámicas que movilizan este tipo de situaciones en el escenario escolar, que es donde se realizó el trabajo. En este sentido, el proyecto sugiere utilizar el juego como herramienta para abordar con los estudiantes normas de comportamiento en beneficio de la sana convivencia escolar y la apropiada resolución de conflictos.spa
dc.description.abstractThis project seeks as a result the construction of conflict resolution strategies through healthy coexistence and the implementation of games in the educational processes of students, promoting in them the generation of values in the midst of their context. Consequently, different arguments and studies based on the art of society will be determined in the face of coexistence, violence, and conflict resolution in the school environment. The results achieved will show how most of the investigative processes have been based on descriptive interests, addressing schoolchildren as the main sources of information; Likewise, in the findings, relevance is made to the characterization and description of coexistence, violence and conflict, thus producing difficulties around understanding the dynamics that mobilize this type of situation in the school setting, which is where it was carried out the project. In this sense, the project suggests using tools such as games to address behavioral norms with students for the benefit of healthy school coexistence and appropriate conflict resolutionspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11371/6292
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.spa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.subject.lembAmbiente ludicospa
dc.subject.lembResolucion de conflictosspa
dc.subject.lembAmbiente educativospa
dc.subject.lembConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalSana convivenciaspa
dc.subject.proposalSolución de conflictosspa
dc.subject.proposalAmbiente escolarspa
dc.subject.proposalJuegosspa
dc.subject.subjectenglishFury coexistencespa
dc.subject.subjectenglishConflict resolutionspa
dc.subject.subjectenglishSchool environmentspa
dc.subject.subjectenglishGamesspa
dc.titleEl juego como estrategia para el fortalecimiento de la sana convivencia y la resolución de conflictos de los estudiantes de 9°B de la Institución Educativa Jorge Artel de la ciudad de Cartagenaspa
dc.title.titleenglishThe game as a strategy for the strengthening of healthy coexistence and the resolution of conflicts of the 9th B students of the Jorge Artel Educational Institution of the city of cartagenaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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